曹先生与祥子一间发生的事-搜答案-搜搜考试网

1.描写东京富士山2.赴仙台学医3.会见藤野先生4.与藤野先生告别

神州学子赴扶桑,试学岐黄救国方.藤野先生恩德厚,树人学子谢意长.课堂偶见愚民性,弃医从文此志扬.悠悠经年归国后,时时感念未曾忘.如果有什么修改要求可以在追问里面说,我可以再给你改一下.再问：唉呀妈呀，

写了七个典型事例：1、“清国留学生”的生活情况（第一自然段至第三自然段）2、“我”在仙台的生活情况（第四自然段至第五自然段）3、“我”与藤野先生的交往（第六自然段至第二十三自然段）4、匿名信事件（第二

中国留学生的思想麻痹

12闻一多先生的说和做课文研讨一、整体把握1．这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神.毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自

作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指

萧红写了《海外的悲悼》臧克家写了诗《有的人》郁达夫写了《怀鲁迅》藤野先生的《谨记周树人君》

自反”、“无我”,尊德性,以求知的手段充实本体,来作为德性的补充,他的思想还比较针砭时弊还有陆九渊与朱熹思想的比较

藤野是鲁迅的老师.还有就是写在学习上的事.1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现了先生热情关心,严

看电影事件和匿名信事件是他的思想发生变化从那以后鲁迅先生认为医学并非一件要紧的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,鲁迅先生认为,我们的的第一要著是改变他

作者与藤野先生的交往的四个典型事例,分别表现：1．修改、补全“我”的讲义——表现藤野先生对学生关心,认真负责；2．订正“我”的解剖图——表现藤野先生对学生的严格要求,循循善诱；3．关心“我”的解剖实习

曹先生--一个平凡的教书人.爱好传统美术.因为信奉社会主义.所以待人宽和.被祥子认为是[圣人".由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党.逃到上海去避了避风头又回到了北平.后来又愿意帮助祥子重新生

花狗从小就跟父亲上山追野鸡、野兔什么的,所以练就了一身爬山的好本领.有一次在山中出现了一群野山羊,父亲和我背着枪带着花狗出发了.可一天快过去了,我们父子仍然一无所获.突然花狗汪、汪、汪地大叫起来,父亲

祥子一个曾经是那么要强的头等车夫,最后却还是没有挣扎出悲惨的命运.他曾经也不信命,可是又有什么用呢,他的努力,他的第一辆车,他买车的积蓄,没有招谁也没有惹谁,不也就这样没了吗?这能怨谁呢,只能怪命是如

并不是无关的,写东京清国留学生的情况交代了为什么去仙台（去了仙台才认识藤野先生）；写作者在仙台的生活情况正衬除了藤野先生对我的好；看电影时间也反衬出了藤野先生的优点

同求

喂养小动物.

1．修改、补全“我”的讲义（第六自然段至第十五自然段）——表现先生对学生关心,认真负责；　　2．订正“我”的解剖图（第一十六自然段至第二十自然段）——表现他对学生的严格要求,循循善诱；　　3．关心“我

一个现代人教育原始人的事.

1．添改“我”的讲义（第十一自然段至第十五自然段）——表现先生正直热枕,工作负责,一丝不苟；2．纠正“我”的解剖图（第十六自然段至第十九自然段）——表现先生要求严格,循循善诱,尊重科学；3．关心“我”