智取生辰纲从杨志角度去写的课文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 14:32:03
智取生辰纲从杨志角度去写的课文
智取生辰纲课后第3题这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写这个故事

改写《智取生辰纲》  六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热.晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉.“来也,来也.”眼尖的,早见十五人沿着一条僻路,慢慢走上冈来.内中一个,头载凉笠,面皮上老大一搭

人教版 课文 智取生辰纲

此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行.这一行人要取六月十五日生辰,只得路上行.自离了这北京五七日,端的只是起五更,趁早凉便行;日中热时便歇.五七日后,人家渐少,行路又稀,一站站都是山路.杨志

《智取生辰纲》中,分别从杨志,吴用的角度来概述故事情节.

此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行.杨志这一行人要取六月十五日生辰,只得路上趱行.自离了这北京五七日,端的只是起五更,趁早凉便行;日中热时便歇.五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路

《智取生辰纲》这篇课文是以杨志等人来叙述的,课文的标题却是“智取生辰纲”.试从晁盖等人的视角来改写这个故事!

"纲"是成帮结队地运送货物的意思.杨志以前曾为皇帝运送过奇花异石,那叫"花石纲"."生辰纲"就是运送寿礼,梁中书为了给丈人蔡京庆贺生日,置办了价值十万贯的金珠宝贝,准备派杨志押送去东京.这消息传出去,

用吴用的角度写智取生辰纲的作文?

六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热.晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉.“来也,来也.”眼尖的,早见十五人沿着一条僻路,慢慢走上冈来.内中一个,头载凉笠,面皮上老大一搭青记,手持藤条挥舞.众

这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写这个故事

打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我,吴用,公孙胜,刘唐,三挽(这字打不出来,用个别的代替一下嘿嘿不好意思)动了心.在一起商议对策.我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候,比较容易成功.又接着分析了所经

这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写这个故

大名府留守梁世杰为了讨好蔡京从百姓搜刮了一笔不义之财,作为“生辰纲”送给太师,派杨志护送.晁盖、吴用等人听说此事,立刻召集了人马,准备劫取生辰纲.此时正是五月中,大热天,虞候和老都管们一个个都汗如雨下

课文《智取生辰纲》 

1心理2语言3介绍4外貌

列表:课文《智取生辰纲》,概括杨志的性格特点,并从原文找出依据

青面兽杨志在押送生辰纲之前被人陷害发配牢营.后因杨志有些本领被重用,没有受那牢营的苦头.杨志感恩在心.当其恩相要求其押送生辰纲时,杨志心里明白这些都是不义之财,但是又要为了报答恩相,只能选择押运.这是

智取生辰纲的作文以扬志等人的角度写的一篇作文.

吾知赤发鬼刘唐所闻之事,喜出望外.其曰:大名府梁中书,为讨好权臣蔡京,欲以十万贯金银珠宝为贺礼,贺其生辰,青面兽杨志全程押送.吾急召智多星吴用、阮氏三雄、入云龙公孙胜、白日鼠白胜,为之商讨.拟定于强人

智取生辰纲课后三题 这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的 ,课文的标题却是“智取生辰纲” ,试从晁盖等人的角度来改写这

这时正是大热天,挑担子的士兵们走得汗如雨下,怨天怨地,“唉,蔡太师要是冬天过生日就好了!”那天中午,好容易爬上黄泥冈,士兵全部躺倒在树阴下.任凭杨志怎么摧赶,硬是不肯动身,杨志使尽了浑身解数,也无法叫

《智取生辰纲》杨志的性格

杨志:粗暴旷达且不拘小节,勇猛无畏却备受众军士厌烦,急功近利,却充满了责任感吴用:精明,足智多谋,外号智多星,为梁山好汉出谋划策,细心却骄傲自满两人均属褒贬不一的人物囧

这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写故事.

晁盖、吴用等人听说此事,立刻召集了人马,准备劫取生辰纲.\x0d此时正是五月中,大热天,虞候和老都管们一个个都汗如雨下,怨天怨地.那天中午,好容易爬上黄泥冈,士兵全部躺倒在树阴下.任凭杨志怎么摧赶,硬

这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”试从晁盖等人的视角度来改写这个故事.

这时有个白胜挑着个酒桶唱着山歌走上冈来.士兵们口渴极了,就凑了钱要向那汉子买酒喝.杨志吼道:“不许买酒!谁知道这酒里有没有药!”一听这话白胜可不干了,双方便争执起来.这时,假扮成贩枣子的吴用等人正在林

这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,可闻标题却是《智取生辰纲》,试从晁盖等人的视角来改写这个故事。600字以上。

解题思路:刘唐打听一消息,杨志一行人将押生辰纲上京.同吴用等人商议过后,决定松树林内智取生辰纲,那计较都是吴用主张,一切妥善。六月初四,未及晌午,红日当天,十分大热。晃盖、吴用等乔装贩枣商人影在松林内

智取生辰钢这篇课文中是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是智取生辰钢,试从晁盖等人的角度来概括这个故事.

打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我和吴用、公孙胜、刘唐、白胜以及阮氏三兄弟动了心,在一起商议如何取得生辰纲的对策.我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候,比较容易成功.又接着分析了他们所经路线的地形和

智取生辰纲改写从晁盖等人角度来写

打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我,晁盖,公孙胜,刘唐,三挽(这字打不出来,用个别的代替一下嘿嘿不好意思)动了心.在一起商议对策.我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候,比较容易成功.又接着分析了所经

“智取生辰纲”写的是谁啊?

吴用再问:哪你知道关于战争与和平的公益广告词吗再问:在吗?

《智取生辰纲》是从谁的角度来写的,为什么?

杨志等人的角度,因为文章一开始就交代了梁中书与杨志的对话,而梁山好汉是文章中间才出现的.全文以杨志送生辰纲为背景.

以“吴用”的角度翻译课文《智取生辰纲》

晁盖不安于现状,收点租子,平庸此生.得知有大笔不义之财经过,再加上刘唐,吴用,公孙等撺掇,遂起事