景物描写的作用有哪些及例句

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,潼关在重重山峦包围之中,一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；潼关外黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声.把潼关的地形与

描写自然景色的句子1.呼——呼——”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着.2.松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有

春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.

1．且如今年冬,未休关西卒.(杜甫：《兵车行》)’2．秋月扬明恽,冬岭秀寒松.(陶渊明：《四时》)3．南邻更可念,布破冬未赎.(陆游：《十月二十八日风雨大作》)4．冬尽今宵促,年开明日长.(董思恭：《

王维《山居秋暝》：空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.白居易《暮江吟》：一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山五彩斑斓黑白相间桃红柳绿绿草如茵花洁如玉色彩缤纷金壁辉煌碧海丹心翠色欲滴杨柳青青绿波翻涌一碧连天红衰翠减阳春白雪金枝玉叶

江南春绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.鸟鸣涧(唐)王维人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦

春暖花开、风花雪月、金风玉露、秀色可餐、历历在目、良辰美景、应接不暇、闲情逸致、恍如隔世、斑驳陆离、千变万化、云蒸霞蔚、一览无余、花晨月夕、触景生情、一览无遗、风花雪夜、春光明媚、诗中有画、花红柳绿、

江南春绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.鸟鸣涧(唐)王维人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦

我有两个答案,是六年级寒假作业上的吧?第一个答案：月亮、乌鸦、清霜、渔火和钟声第二个答案：月、乌、霜、枫和渔火这些是我的答案,

山水清丽,风景优美.万紫千红花红柳绿姹紫嫣红一碧千里翠色欲流翠色欲滴五彩缤纷五光十色风和日丽烈日炎炎和风细雨彤云密布晴空万里万里无云狂风暴雨倾盆大雨天昏地暗一碧千里翠色欲流千山一碧碧波荡漾翠绿欲滴绿草

你到上面看看

1、移步换景,从远到近,从整体到局部抓住特点,准确描画：如《小石潭记》中第一段中发现小石潭——移步换景2、寓情于景,情景交融：如《小石潭记》中第四段中潭中气氛——寓情于景3、运用形象比喻：如《小石潭记

1、移步换景,从远到近,从整体到局部抓住特点,准确描画：如《小石潭记》中第一段中发现小石潭——移步换景2、寓情于景,情景交融：如《小石潭记》中第四段中潭中气氛——寓情于景3、运用形象比喻：如《小石潭记

景物特点是清秋萧瑟.用了这些景物起兴,引出追求"伊人"可望而不可及的惆怅情感.全诗寓情于景,情景交融,意境优美.

1勾勒环境（概括什么样的画面,即概括画面特点）；2为下文某人或物提供背景；如：《一朵早醒的桃花》（1）残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭. （2）小院里那株矮小的桃树落尽了叶子,

景物要你把那个文章复制过来【在电脑上面查,复制过来】作用是使内容更丰富

回头来看的风格和美日欧回家看看环境

描写了庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮.作用：这幅凄清的写意图画,使人不寒而栗,但他却不是为写景而写景,而是用比兴的手法,衬托自己孤寂的心境.

渲染一种悲伤的气氛,烘托出我内心的后悔.再问：再问：再问：再问：问题怎么理解可是，这事能怪我吗？这句话再问：你认为这事能怪作者吗？请发表你自己的看法或者观点，观点力要求正确，全面。再答：这太长了再问：