是苦也是乐作文500

①我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富世界.现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有.由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不辛,他们的

1.成长中的苦与乐成长,是每个孩子既渴望又担忧的过程.它包涵了种种痛苦,又给我们带来了那雨后的彩虹.小时候,总希望自己快些长大,为自己编织了许许多多的梦.然而,我们带着对未来的憧憬渐渐长大.谁知,面对

地球每天都转,世界每天都变,我们也一天天地成长起来,成长的经历有苦也有乐,有酸也有甜.人生就像一道美味佳肴,它包括了许多的配料,酸甜苦辣,苦与乐之间的联系是异常密切的,因为有它们的存在,人生才有意义.

地球每天都转,世界每天都变,我们也一天天地成长起来,成长的经历有苦也有乐,有酸也有甜.人生就像一道美味佳肴,它包括了许多的配料,酸甜苦辣,苦与乐之间的联系是异常密切的,因为有它们的存在,人生才有意义.

苦就是看不懂什么意思、乐就是通过自己学习,懂了什么意思、就以这个大纲写吧

1、又是一个考试的星期二.我正趴在桌上昏昏欲睡突然同桌凑了过来,兴奋的问“你看它像什么?”同桌将一张草稿纸递到我的眼前.“哎,不就是个快乐的乐字嘛.有什么的阿,值得这么大惊小怪的?!”我抬眼一看,反问

我学习中的苦与乐晚上,时钟不停地敲动,也一点一点地流逝,直至到了10点,我趴在桌前,拿起那快没墨的水笔,在写着、画着,仿佛永不休止.眼刚刚合拢,桌上的作业,还有那疲劳、困倦、酸痛都围着我打转.脖子僵直

解题思路：以第三人称写的，所以人物的几种描写综合运用有些困难。描写部分已经做了标注。解题过程：学习中的苦与乐书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，……在

生命,苦耶?乐耶?那涓涓溪水向东注入江河,一路上她被岩石冲击,被大山阻拦,道路崎岖,艰难险阻.谁能说她不苦耶?但那顽强的溪水一直向前,永不退缩,绝不向坚固的岩石和强大的山石低头,最终快乐地汇集在江河之

①生活中的苦与乐生活既有酸甜,又有苦辣,只有这样,生活才会多姿多彩.就像寒假作业上有一道题,我认真的计算出了结果,作为教师的爸爸却给我打了一个“×”,结果一验算,我的答案是对的,可爸爸不承认他看走眼了

短暂的小学生活在不知不觉中轻轻滑过,在欢笑和叹息交错的鼓乐声中结束.我们迎来了全新的初中生活.也许初中三年的时光会似七个音符,看似平淡,可无论怎样排列都是一曲不凡的歌；也许会像夏天炙热的阳光,看似无色

生活中的苦与乐生活既有酸甜,又有苦辣,只有这样,生活才会多姿多彩.就像寒假作业上有一道题,我认真的计算出了结果,作为教师的爸爸却给我打了一个“×”,结果一验算,我的答案是对的,可爸爸不承认他看走眼了,

有人说：生者,苦也!的确,生命的历程是艰难而又短暂的.草木今冬枯了,明春又发,我们的生命却不能重生.即使曾经辉煌,却也如惊鸿般转瞬即逝.何况生的旅途还要风雨兼程.于是不少人苦于生活的艰辛与凄苦,叹于生

苦.乐.情-------我的军训生活有感如果说人生是一本书,那么,军训的生活便是书中美丽的彩页；如果说人生是一台戏,那么,军训的生活便是戏中精彩的一幕；如果说人生是一幅画,那么,军训的生活便是画中夺目

初一生活苦与乐烈日炎炎,晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸.凉爽的风儿吹来了,它慢慢地为我们带走暑意,同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风,却也无情地带走了我的初一,只为我留下了深深的回忆.课堂上的共同

①生活中的苦与乐生活既有酸甜,又有苦辣,只有这样,生活才会多姿多彩.就像寒假作业上有一道题,我认真的计算出了结果,作为教师的爸爸却给我打了一个“×”,结果一验算,我的答案是对的,可爸爸不承认他看走眼了

“光阴似箭,日月如梭.”这句谚语说得好.时光列车在飞速奔驰着,转眼间,我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生；我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识.当然,初一的生活也使我的

希望能帮到你谢谢o(∩_∩)o1\“光阴似箭,日月如梭.”这句谚语说得好.时光列车在飞速奔驰着,转眼间,我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生；我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜

肉体是渺小的但是能量是无可预期无法想象的人生的路途是坎坷的因为你尚未成熟不具备做成事业的素质在学习的过程中是很辛苦的但是学习有所成就子后就会驾轻就熟了那时也就意味着你可以做成一件事了例如你学厨师出徒了

一位禅师的徒弟向师父抱怨人世皆苦,他无心参禅.一天早晨,这位禅师让他的徒弟去取一袋盐来.禅师在一杯水里放了一把盐,然后,他让徒弟喝.“怎么样,好喝吗?”师父问.“苦,很难喝.”徒弟把口中的盐水吐了出来