春颂阅读答案

不一样的秋天——罗兰《秋颂》赏析文/汤杏金罗兰笔下的秋天,是明朗而闲适的,带着她个人独特的风格.从古到今,无数人写过秋天.秋天,在他们的眼中,是悲伤的,如秋风中的落叶,注定要飘零而下.而在作者的眼中,

盗版：一、《春》阅读第6自然段：1、这段文字描绘的是图,作者抓住了的、的特点.从写到人,由近写到.2、文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写,是承上句像的比喻而来,准确地表现了春雨的动态.3．文中“

一.“哈哈,终于找到这个好地方了!”这只工蜂像一个勤劳的园丁一样,为着他的家园奋力工作.  3.发现蜜源并立即飞回蜂窝.   到达蜂源和其他工蜂一起采

1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后

作者用拟人手法描写春天来了,小草“探首而出”的欢快之情.

1．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分)希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息.2．第⑦段“春天

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

.1诗歌中表面上运用了比喻,拟人,重复等修辞手法赞颂了黄河的气势磅礴,历史源远流长,实际上是赞颂黄河坚强伟大的精神,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强以英雄的气概和坚决的决心保卫祖国,保卫黄河2.这首诗旋

解题思路：1、语言的运用不是孤立的,词语用得是否恰当,是否富有表现力,要看词语所在的语言环境,因此,词不离句,句不离篇,根据语境品味语言,应该成为解题的重要思路.2、如果就语言论语言,那将索然无味,也

1．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分)希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息.2．第⑦段“春天

1从全文看,春天值得我们歌颂的是什么?2读了此文,你觉得怎样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”?:春天无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力,是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望

1：联系上下文,乐土：风波：2：地球的优点是什么?3：第一自然段的中心句是什么?作者通过什么写作方法来突出中心?4：“毛衣之后穿泳装,绿衣之后赏红花.”这句话中作者的意思是什么?5：为什么说金星和火星

1.说说加点词好在哪里.小草偷偷地从土里钻出来.（“钻”加点）答：用了拟人的手法,把小草写活了,让人感受到了春天的浓郁气息2.选文第4段“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.”

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

春之怀谷张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶

繁春落叶》是一篇咏物抒怀的美文.作者抓住生长在中山植物园里的一棵“国宝”——桫椤树繁春落叶的特点,颂扬了“置身繁华却不求功利的脱俗情怀”.文中不少句子值得我们反复吟诵、品读.“那日黄昏,我就一直围着桫

7.运用比喻和拟人的修辞手法,把野花比作星星,表达了作者对春天的喜爱和赞美.再答：8.好;这样写更能生动、形象、具体地刻画作者的心情，渲染美丽的气氛。

赏析：春之怀古以通过一系列春天的意象,使春天具有了旺盛的生命力.仔细阅读,我们会发现文中几乎每一句都使用了恰如其分的修辞手法.例如文章第一段,虽然只有短短一句话,却用了拟人、排比、叠句、比喻四种艺术手

1.总分总的结构方式.2.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段.3.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.4.表达了作者对秋天的赞

第一题要的依次是充实冲击第2题érdānɡ第3题A第4题我赞美桥的朴实第5题情愿充当第6题老师使我们走向成功之路,而老师却依然在做同样的事,使更多的学子走向成功之路第7题本文借（桥）赞美了（老师）的（