春颂乡村阅读

1、人物在本文中是有威望、有地位的意思.某些特定环境中也指有权有势的人.2、被冰雹打击后的苹果,味道变得格外清香扑鼻,酽浓爽口.人经过了诸多困难的考验,会变得坚强,能在各种险恶的环境中生存.“庭院里练

1.俄罗斯、夏2.蓝色、清新、芳香、欢快、碧清、整齐、舒服3.第一个是对的4.（1）答：表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情.（2）答：表达了作者对故乡的思念和热爱之情.我也是六年级的学生,这

因为父母对土地饱含深情,他们离不开土地,在泥土里劳作成了他们生活的方式,甚至是生命存在的方式.

抒发着诗人对于故乡的思念之情!把原来一样皎洁的月亮,溺爱般的说成是自己故土的月亮更为明亮,表达了诗人对故乡的钟爱和思念!月是乡村明表达了作者对乡村的喜爱之情,也寄托着对乡村那纯洁无暇的向往!

我也正在做.1.判断下列句子中破折号的作用.A,表示解释说明B表示意识递进C表示意思的转换,跳跃或转折.D表示声音的延长.（1）这是六月的最后一天.在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡.（A）（2）整

1、请用简练的语言概括本文的故事情节.2“乡村教师”这一题目有两层含义,请分别写出来.3．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种.从全文看,（5）一（11）自然段采用了哪一种顺序?它在文中的表达作用是什么?

1.说说第2段中加点的人物是什么意思.2.先生说“出身山乡的你们要争取做一只带有疤痕的高原苹果”,这句话的真正含义是什么?3.文章第6段在全文中起什么作用?4.读了本文以后,你认为先生是一个怎样的人?

1初夏乡村四月嫌人少2充满生机

1.通过默契的方式在经常发生的借和还中,乡人虽然不说“谢谢”,但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来；谢谢对于乡人来说与土地的自然和质朴不相称,如果说出来,就疏远了彼此之间的距离,人也变得更生分了；

乡村的风许俊文风是乡村的魂.它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的.它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸.每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风.我们虽然好多年没见面了,但它

不是努力了就会成功,也不是付出了就会有回报,但是不努力不付出就一定会失败.“这时,孩子们在大地母亲的呼唤下,也渐渐回到了那温暖的小家.”将大地拟成母亲,一声呼唤即写出大地的温柔,也与文章所描写的温馨氛

这篇短文描写的是俄罗斯夏季的乡村风光.2.天空是(蓝色)的;空气是(新鲜)的;花儿是(芳香)的;鸟儿是(欢快)的;小溪是(碧请)的;农舍是(简陋)的;"我"的感受是(舒服)的.3.(1)空气呢--像刚

1.这篇短文描写的是俄罗斯夏季的乡村风光.2.天空是(蓝色)的;空气是(新鲜)的;花儿是(芳香)的;鸟儿是(欢快)的;小溪是(碧请)的;农舍是(简陋)的;"我"的感受是(舒服)的.3.(1)空气呢--

（1）六月的最后一天.周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡.意思：解释说明（2）整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散.意思：更详细的描写（3）空气呢——像刚刚挤出的牛

乡村的夜晚一轮满月,如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香,开在碧宵,乡村便沐浴在玫瑰色的月光里.月光在树林里流淌,轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心中和呼吸.如山间湿地里冒出来的一朵

你要自己写呦!

写出了乡村三九天寒冷的特点.特意描写冬天的寒冷,与后文人们忙碌的情景形成对比,更能突出乡村人们勤劳、朴实的特点,进而表达作者对乡村三九天的热爱.

乡村教师山中石　　“这恐怕不行。杜老师，你知道这几年为啥老师到咱们乡吗？不是教育局不分配老师，教育局每年都分配老师到咱们乡，可是人家嫌咱们虎头峪穷，不愿意来！”马乡长说。　　“咱们穷出名了！留不住旧老

1、人物在本文中是有威望、有地位的意思.某些特定环境中也指有权有势的人.2、被冰雹打击后的苹果,味道变得格外清香扑鼻,酽浓爽口.人经过了诸多困难的考验,会变得坚强,能在各种险恶的环境中生存.“庭院里练

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