搜搜考试网新定义运算题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 21:33:46
（1）（1.5!0.8）!0.5=（4*1.5-3*0.8）!0.5=3.6!0.5=3.6*4-3*0.5=14.4-1.5=12.9(2)y!(5!2)=46y!(5*4-3*2)=46y!(20
5△2=6*5-5*2=30-10=20x△20=6x-5*20=6x-100=146x-100=146x=114x=19
1、4@3=4x4+3=19a@b=4a+b2、若a不等于b,则a@b有不等于b@a(填入等于或不等于)理由：a@b-b@a=4a+b-(4b+a)=3a-3b=3(a-b）因：a≠b,所以a-b≠0
X=负八分之三对吗再问：能写一下过程吗？再答：
最后那个是10和6么有点看不清再答：前两题是7，30
1.4※1=155※4=214※5=118※16=48那么：10※9=（）2.设a、b都表示数,规定a△b＝3×a—2×b,求3△2,2△3?3.设a*b=a＋2b—1,求42*(5*8)?4.设a*
定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算.如： 设a△b=a+b+ab 3△2=3+2+6=11 5△5=5+5+25=35
条件的意思是：*左边的数每加1,则结果减2*右边的数每加1,则结果加1从1*1出发,*左边的数加2008,*右边的数加2007,就变成了2009*2008结果是2-2*2008+1*2007=-200
=(1×2×……×2009)分之(1×2×……×2009×2010)=2010
3*（6*8）=3*（6x8/2）=3*24=3x24/2=36再问：看不懂，你像我这样发图片
这是你刚进入初中遇到的一种新题型吧,它不是一种一种具体的运算,这需要你仔细观察题目中的例题,然后你在依照他的方法来做,这种题很简单哦.
定义新运算都是出题人现编的没有固定的答题模式基本上出的都是填空题之类偏向于不完全归纳法每个符号根本不可能有特定的含义具体题当中具体分析
/>x※（5※5）=14x※（5*5-5*4）=14x※5=145x-20=145x=34x=34/5
解题思路：列出方程进行求解解题过程：解：9◆x＝559x-9+x=5510x=64X=6.4最终答案：略
a&b=(a+b)*a1&2=(1+2)*1=32&4=___________________
再答：求满意
解题思路：见解题过程解题过程：解：因为x*y=ax+by+xy所以2*1=2a+b+2=7(-3)*3=—3a+3b+（—9）=3得到方程组2a+b+2=7—3a+
这个题目的本质就是解三元一次方程组：由题意x*y=ax+by+c可知3*5=3a+5b+c=15（1）4*8=4a+8b+c=28（2）1*1=a+b+c所以题目其实是要求a+b+c的值