文言文课文怎么整理

文言文的词可以分为实词和虚词来分别整理,注意一词多义,重要实词的意义要结合课文记忆,而虚词的意义和用法往往比较多,不必着急,文言文学多就清楚了.还有句型比如宾语前置之类的,要给据一个句子想到其他句子,

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇（xìng）交横（hèng）,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?

原文狼子野心有富人猎,偶得二小狼,归而与家犬杂畜,亦与犬相安.稍长,亦颇⑨驯,主人乃忘其为狼.一日昼寝厅室⑩,闻群犬呜呜作①怒声,惊起周视无一人.再就②枕将寐,犬又如前,乃伪睡以俟（读音sì,等候）.

作者出处重点字词翻译重点句子翻译全文翻译重点问题（中心、结构等）

1、判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词“是”字.其基本形式是“……者,……也”,“……,……者”,“……,……也”.另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等

过小巫山大巫山陆游　　二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠.真人,即世所谓巫山神女也.　　祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太华、衡、庐皆无此奇.然十二峰者,不可悉见,所见八、九峰,惟神女

其实文言文的错题不用把原题写下来,只用把原文写下来,用自己的理解写下翻译,字词解释就行了.阅读题的话,不用写原题,因为原题是阅读题,字数很多啊,没办法抄,字数太多了,只用把自己错的那些题的知识点或者是

常见文言文特殊句式例析初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句.一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成：1.以虚词配

初中文言文词类活用大汇总高润清收集整理A.名词活用为动词：1．稍稍宾客其父2．但微颔之3．每至晴初霜旦4．虽乘奔御风来以疾也5．卒辇而致之6．驴不胜怒,蹄之7．苔痕上阶绿8．妇抚儿乳9．无不伸颈、侧目

这么多才给5分,抠!　　看你可怜,把促织给你　　通假字　　（1）手裁举通“才”　　（2）昂其直通“值”　　（3）两股间脓血流离通“淋漓”　　（4）而高其直通“值”　　（5）虫跃去尺有咫通“又”　　（6

有时间的话,先一字一字的读,然后背,再默写,一字一字对再背没时间的话,今天读熟,明天读熟并试背,第三天差不多就背过了

1.意思：虽然.例句：高一《邹忌讽齐王纳谏》“期年之后,虽欲言,无可进者.”2.意思：即使.例句：高一《勾践灭吴》“夫虽无四方之忧.”

先理解,然后背诵,多复习.

一、古今异义　　项脊轩,旧南阁子也（旧,原来的）　　南北为一（一,整体）　　室仅方丈（方丈,一丈见方）　　凡再变矣（凡,总共；再,两次）　　每移案顾视,无可置者（案,桌子）　　久不见若影（若,你）　　

、成骇立惊呼（动词“骇”与“惊”分别作动词“立”、“呼”的状语,表示动作行为的状态,意为“害怕地；惊讶地”）21、逐逼之（动词“逐”作动词“逼”的状语,表示动作行为的状态,意为“追赶着”）22、杖至百

5.童趣1.通假字项为之强（“强”通“僵”,僵硬的意思）2.多义词1.见藐小之物（的）2.使之冲烟而飞鸣（代词）之3.心之所向（放在主谓之间,取消句子独立性）1.故时有物外之趣（所以,因此）2.温故而

我百度空间里有我自己亲自整理的高考

叹息呐完全是我自己搜索了N个网站再整理的==那啥,就这么点分数啊TAT于是开始发：特殊句式①灭六国者六国也,非秦也.（“……者……也”式判断句式）灭：使……灭亡,使动动词.这个句子翻译为“使六国灭亡的

我发你

语法分析1．词类活用而余兄子瞻名之曰“快哉”（名，名词作动词，取名。）夜则鱼龙悲啸于其下（夜，名词作状语，在晚上。）动心骇目（动，骇，使动用法，使……动，使……骇。）西望武昌诸山（西，名词作状语，向西