文言文怎么理解

要想提高文言文的水平首先在网上或在书上找一些短小的文言文再试着自己独立翻译,然后再去网上找准确翻译对比一下,你就会发现一些词的意思,在慢慢的你就懂一些常用的词语意思看那些书就相对简单明了一些.还有一项

1、解释下列括号词语.《1》、鲁有（执）长竿入城门者＿手拿＿＿＿＿.《2》、（俄）有老父至＿＿＿过了一会儿＿.《3》、（但）见事多矣＿＿只不过＿＿.《4》、（遂）依而截之＿＿＿于是＿＿＿＿.2、翻译句

高一的文言文学习比初中不一样,除了背诵,积累语言材料外,还要引导学生积累文言字词和语句的相关知识.为此,下面我们看看应该怎样可以更好的学习文言文.工具/原料文言文学习方法步骤/方法1方法一：“三多”1

鉴赏题最好是包括五部分,一,作者其人其事.二,写作背景.三,文学史上的定位和评价.四,内容即翻译.五,艺术手法写作特点,表达的思想感情和感情基调.如果是为了应付大学的鉴赏,还要学会写出鉴赏文章的简体字

将通篇多读几次,将大意弄懂,再逐字翻译,翻译要放在语境中.除这些浅显的,还要挖掘文章更深层次的东西,毕竟能让我们学习的都是经典,要了解它的主旨,表达的情感,蕴含的哲理,写作思路和语言特色.

修饰关系是语法上的一种修辞,有形容词修饰名词,副词修饰形容词,副词修饰动词等等.通俗的说法就是一个东西或一个动作是什么样的这么一种关系,要注意的是,在中国古文中,一般地,修饰词和被修饰词之间要有一个虚

掌握好课本里的文章,课本的注释多看（特别市考试前）,重要的实词与虚词要掌握.语言这东西很难考试前突击的,平时再多看点课外文言文作品,真正的提高文言文阅读水平,而不只是为了应试.如果能培养起阅读古籍的兴

接到系统发来的您的求助,这个问题我曾经回答过两次（怎样更好地去理解文言文呀http://zhidao.baidu.com/question/292541183.html文言文怎样去理解http://z

首先把虚词实词用法意义学好,再通过老师的翻译理解,背诵的话,饿,记句首词语容易记.

你不看书又怎么是知道,文言文要讲什么呢!这不是自相矛盾吗!......这样的话,你可以根据上下文的意思.......不过一般来说,你是猜不出来的,除非它呢比较好猜,不然的话,还是建议你看看书吧.对了,

解题思路：要注意联系文章内容和当时的社会背景进行分析。解题过程：没有被抓理由有三：1杜甫虽然忧国忧民，写了好多诗，但他并没有上过战场，2不会抓他的.当时杜老爷子正是在上任的路上.所以没事.3第二天他还

写景篇就先读懂写的景色及描写手法,然后根据作者的思路去想象,比如醉翁亭记,先写亭子的地点,修建的人,命名的人,再写亭子早晚的景色及四时的景色,然后写游人及宴席,分滁人游也,太守宴也,众宾欢也,太守醉也

名词：1.形声.2.“所”假借为“处”.处所;地方例：有截其所.——《诗·商颂·殷武》僻远悠闲之所.——《吕氏春秋·谨听》3.道理;方法例如:所以然(所以如此.指原因或道理);所诠(佛教语.所解的义理

多读多记,找到语感,学会翻译.翻译也很简单,和组词差不多,文言文一般一个字就是一个词语（特殊除外）.所以只需要多记住一些常见的字的翻译,学会组词就行了.

一,学习文言实词应注意的几个问题.文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词.在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,

解题思路：能力提高解题过程：要尽快提高我们文言文阅读能力，最重要的原则是不断尝试着将文言文当作现代文来读。我们知道文言文毕竟也是汉语，所以在阅读中我们只会出现部分字词理解上的障碍，对于大多数短文中出现

这不是文言文,是暗藏用意的白话文.是千文吧.很明显,第一个人命运还行,年轻时辛苦无钱,是晚婚晚育的命,还要小心被人陷害.中年以后命运不错,家庭美满.第二个人命就不太好,子孙相克,三十五岁以后才会好一点

你得先知道每一个字词在句中和全文中的意思,要做的词不离句,句不离章.还有就是要积累大量的翻译经验,这样也就差不多了

文言文做题方法第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外

平时多看多读,多锻炼吧.冰冻三尺非一日之寒,功夫都在平时；平时多下功夫吧.