文言文修辞手法

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在

编辑本段修辞手法简介现在可知的语文修辞手法：有六十三大类,七十八小类.具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引

[编辑本段]修辞手法简介　　现在可知的语文修辞手法：有六十三大类,七十八小类.　　具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬

第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来

1.比喻修辞2.以众人的语气

一.比喻.《手术台就是阵地》就使用了比喻的手法.这篇课文题目把“手术台”比喻为战斗的“阵地”,形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性,突出了紧张、危急的气氛,歌颂了战斗在手术台前的白求恩大夫的崇高品质

出现了比喻、夸张、排比,使文章语言简洁而富有表现力,更形象生动.夸张：…高插青冥…；…直接霄汉…；…以亿万计…；比喻：…裁如星点…；…如拳如豆…排比：…楼若者,堂若者,坊若者…；作用,增强句势

解题思路：见解答。解题过程：《陈太丘与友期》【原文】：　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：&ldquo

《陨石》一文中多使用了比喻修辞手法,主要写了陨石坠地时的情况包括声音,形状,大小,颜色,重量.如：（陨石）几如月一窍如杯大希望楼主能采纳!

七年级上【篇目一】《童趣》沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中

《记承天寺夜游》中“怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明.”庭下如积水空明运用了比喻的修辞,把月亮比作积水,表现了诗人当时被贬官黄州的一种自嘲,但更多的是诗人对于生活得乐观,豁达,还有内心的宁静,

上尝从容与信言诸将能不同“否”,各有差,高低.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽同“擒”?”信曰：“陛下不

解题思路：先说借代和借喻。借代是用相关的事物来代替所要表达的事物，强调的是相关性。而借喻是比喻，强调的是两者之间的相似性。比如，“红眼睛原知道他家只有一个老娘。”其中“红眼睛”就是借代，是用人的特征代

解题思路：见解答解题过程：原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？　　”子墨子曰：&ldqu

借代愿驰千里足：千里足,指千里马.借代的修辞手法作用以部分代表整体,千里足,足为蹄千里足代表千里马.

现代文也有用复沓这种修辞的.修辞,是修饰语言的；逻辑,是是否合乎道理的；语法,是规范语言的.

蔡磷坚还亡友财徐珂蔡磷,字勉旃（zhān）,吴县人.重诺责,敦风义.有友某以千金寄之,不立券.亡何,其人亡.蔡召其子至,归之.愕然不受,曰：“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也.”蔡笑曰

《采薇》《十五从军征》《诉衷情》《南乡子.登京口北固亭有怀》《朝天子.咏喇叭》《归园田居》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》

解题思路：在翻译文言文时要注意直译和意译相结合。解题过程：译文：　　范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任，发奋努力读书，有时晚上昏沉困

3124C一个人在家量好了鞋的尺寸,然后上市场买鞋子,结果到了店里发现忘带量好的鞋尺码,就回家取,等到回家取了再上市场,市场已经收工了,别人问他为什么不用自己的教来试鞋,他说：宁可相信量的尺寸,也不相