文章结尾在听到打铃老师傅说我不是姓侯我姓孙之后我会怎样想-搜答案-搜搜考试网

“我”已尽我毕生之力奋斗,生之意义充分领会.

读书不能囫囵吞枣,要把书所写的东西理解透彻

就是给人们带来希望.使人永远不会绝望.

1.“躲到肃杀的严冬中去吧”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀.“寒威和冷气”不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉.当年虐杀者和被虐杀者都被愚昧所支配,彼此都不以为有什么错,现在

1：（1）这反映了作者憧憬自然,赞美生命,讴歌自由的思想感情.（2）在这两句句话中,身处孤岛的作者寄情于鸟,吐露了自己追求自由欢乐的心声；作者希望像鸟儿一样自己回到那片“深山广林”,表达了回归故乡的愿

15.打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃.“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情）,串起的是一生的记忆.16.（1）打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到.（2）这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现

阅读的答案基本都是在文中归纳总结,掌握了窍门,非常易得分.

英语听力能力的提高也同语言其他方面的能力存在共性,就是需要大量的训练,但是训练要讲究方法,做到事半功倍.我们提倡从四个方面来提高听力.一、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测

开始的累指的是身体上的累,而后面指的是心灵感到了累.

没有先征得父母的同意,擅自将贵重的木雕送给别人,才会发生这样的事．因此”我”也有不可推卸的责任．

这里的默契,是指打铃师傅与“我”之间的一种同样的想法,就是不因师傅打铃时间过短而使“我”迟到.现实生活中常有这种不谋而合的情况,比如公交车司机为了跑步赶车的顾客能上车,而进站时把车速放慢,就体现了司机

就是内个的意思.你还不知道呢阿、

这是毕淑敏的文章.文中的我心情会很复杂　很不好意思　又感到过去发生的不解的事释疑了

我懂了,因为经过前文的铺垫可以看出母亲心中的想法.再答：她希望我能够和妹妹好好的活下去再答：不再因为自己的残疾而感到自卑再答：望采纳，谢谢

绷紧的神经突然放松下来形容轻松了

老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活.望采纳,谢谢

你给篇文章,这么提问只能是瞎猜停住脚步说明内心很矛盾,没有勇气和信心；后面加快脚步说明解决了矛盾心理,有了自信心和勇气.中间省去的可能就是矛盾心理的过程再问：紫藤萝瀑布再答：开头是因为我看见了紫藤萝的

首尾呼应.宗璞的《紫藤萝瀑布》开篇首句是“我不由得停住了脚步”,这句话明白地告诉读者作者的审美注意开始了.继尔,作者仔细观看了这一架茂盛的藤萝和每一穗盛开的藤萝花,这是审美观察过程.在观察中形成了“瀑

万物萌芽复苏,一片生机勃勃,人生有了希望!

1、老师傅说,好吧,他帮我收下了.2、他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够.3、他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜的.4、王军说,那次是他不好,不该弄坏我的钢笔.