文章开头特色

可以从很多方面入手~可以写班上的学习气氛~班上同学间的感情~还有师生间的一些搞笑事情~在写写班上几个特别的同学~可以是学习成绩好的~调皮的~等等

开头的时候尽量以叙述的语气来讲一般伤感都是感情吗所以,可以用回忆的感觉将从前的事情引入,然后步入自己想说的正题

缘.让我与你相识在桂花浪漫的九月,梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月.朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜.是你让我惨淡的日子变得精彩.是你让我骄傲的心得以谦虚驾驶.一切的一切,让

高尔基曾说：“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它.”一篇好文章,注定要有个好的开头.别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感

社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展.在校园,就在我们身边,团结互

优美的环境,给人以美的启迪.优美的环境布置,给孩子以美的熏陶.为了营造更加和谐融洽、优美的校园环境,促进班级管理,形成富有特色的班级文化,开学初,学校在着力打造和谐校园、书香校园的基础上,把班级文化建

一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨.如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很

文章按表达方式分三类：记叙文（主要以记叙和描写为表达方式,此外还穿插议论和抒情）,说明文（主要以说明为表达方式,记叙和描写都是以描写方法的形式出现）,议论文（主要以议论为表达方式,记叙和描写主要以事实

文章憎命达,魑魅喜人过--天末怀李白杜甫文章负奇色,和鸣多好音---鸳鸯篇陈子昂文章辩慧皆如此,笼槛何年出得身?红鹦鹉商山路逢白居易文章推后辈,风雅激颓波----陪卢明府泛舟回岘山作孟浩然文章献纳麒麟

通过分析文章的写作特点,了解文章的表达方式和语言艺术,能帮助我们进一步理解课文,学习写作方法,提高分析能力和鉴赏能力.对于我们小学生来说,主要注意从以下几方面去分析文章的写作特点：（一）要注意分析文章

1．记叙文的语言特色.记叙文的语言特色,无论是记叙文还是小说,无论是散文还是随笔,无论是通讯还是童话,总的来讲是要求生动、形象,富有表现力.从记叙文的语言构成来说,大约有五个合作伙伴,即：叙述性语言,

开头自然是会给下文做铺垫,这是无可非议的,但就算不是开头,你每一段也要给后面做铺垫不是嘛,所以就不用多说什么铺垫的作用了.除了铺垫,自然还要明确整个文章的主题思想,当然有时候作者也可能会把这个放在第二

石缝间的生命主要内容是通过野草在石缝中尚能保持顽强生命的故事,表达了作者对小草的“只要有恒心,铁杵磨成针”坚定信念的钦佩之情生命的美丽总是在不经意间才流露出来,我们可以平凡,可以简单,但不代表不可以光

语言是构成文章的物质形式,所有的文章都必须借助语言这个工具来反映生活、传播知识、阐述道理.从某种意义上讲,阅读文章,实际上就是学习语言,理解、揣摩、品味语言的过程就是学习语言的过程.1．记叙文的语言特

这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力.在有关香港回归的报道中,可以说英方撤离报道的难度最大,既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束

解题思路：老师为你提供开头供参考，希望你满意，祝你快乐！非原创，请理解。解题过程：那天，阳光同样灿烂，但似乎比往常更温和，完全没有了野蛮的性格，和蔼的像位大姐姐，抚摸着大地。冬与春的交接仪式没有雄壮的

一般指的是主观色彩想象特色意象类型与词语色调几个方面.借景抒情,借物抒情,借物寓意,托物言志.例如苏轼的文章的艺术特色是：宋古文运动的发展,苏轼个人的素质和遭遇,宋王朝的文化繁荣使得苏轼小品文具备了以

写作特色（1）描写的角度包括三种正面描写、侧面描写和正面描写与侧面描写相结合；（2）修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问等等（3）表达方式寓情于景、借景抒情、前后照应等等

读书节活动总结高尔基说过：“书是人类进步的阶梯.”好书,像长者,谆谆教导；似导师,循循善诱；如朋友,心心相印.积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生.本学期如约而至的读书节活动,再一次让学生亲近

1、文体格式2、顺序3、人称4、修辞手法5、语法特点6、历史背景