搜搜考试网文章叙述事情较多作者是怎样组织的老王
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“自此,我家好久不养猫”是作者在第二只猫丢失后,心情悲伤,感情上难以接受,“好久不养猫”是怕再养猫伤心.“自此,我家永不养猫.”这是作者因自己的过失造成第三只猫的死亡,痛苦自责后作出的决定,作者是为了
理解体贴坚强执着再问：《秋天的怀念》开篇的叙述与描写，其目的又是什么？再答：突出母亲对我深沉的爱
以时间顺序咯生活艰辛：①职业②生理缺陷③居住条件（逻辑顺序）
好吧.刚那个答案我百度的.我看下文章阿.他的叙述顺序应该是是按时间的发展中心是想以自己的经验劝马生珍惜学习机会,认真学习《叙述自己青少年时期求学问师的艰难和勤奋学习的经历,然后对比当时的学生求学条件的
/>倒叙 由眼前的事物引起对往事的回忆,叙述顺乎自然.这种写法睹物思人,触景生情,能引起读者共鸣.为全文奠
原文余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.心之所向,则或千或百,果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞
父亲对社会地位的不懈追求作者对父亲充满了崇敬和尊重
划线1、母亲教“我”给菜苗浇水、除草、捉虫；划线2、“我”欺负小伙伴,妈妈教育我；划线3、母亲冒雨上山找草药,途中将蓑笠借给了邻居小林妈.这天夜里,母亲发高烧了,“我”在静静安慰她.
从纵向看,作者以一个孩子逃学上学的小事把一个巨大的事件完整有机地组织起来.小弗郎士的行踪,串起了故事的起因和结果.从横向看,教室是一个绾起故事各条人物线索的总枢纽.小弗郎士、韩麦尔先生、小镇上的居民们
《草原》的作者是老舍.课文是按事情发展的顺述来叙述的.文章最能表现的中心句是：这是个翡翠的世界.连江南也未必有这样的景色啊!应该是对的,错了只能说声sorry~~~~
叙述了幼时的三件事,第一件是观蚊如鹤,第二件是神游山林,第三件是鞭打蛤蟆,表现了作者丰富神奇的想象力及烂漫的情趣
嘲笑又悲痛嘲笑：作者嘲笑皇上的虚伪、愚昧.以及嘲笑大臣的阿谀奉承、虚伪、无知悲痛：皇上的昏庸无为使当时的国家混乱,作者害怕自己的国家灭亡,便为国家担心,所以悲痛……
以“我”与老王的交往为线索,兼用逻辑顺序和时间顺序来编排.开头三段写老王的基本情况,按逻辑顺序编排,一是职业,老王的谋生手段；二是生理缺陷,老王谋生的困难；三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,生活
是不是王安忆的《我们家的男子汉》呀?很多年前学的课文了,还记得一点……答案好像就是对小男子汉的喜爱之情之类的话……很久了,记不清了……
一般来讲不算抄袭（顶多算借鉴）,但有人较真的话就不好说了
结构：共四段.第一段写童年能张目对日,细心观察事物,常有物外之趣.第二段写观察夏蚊的乐趣.第三段写观察土墙,花台与小虫争斗的乐趣.第四段写观察草间癞蛤蟆的经过.趣事：全文写了三件趣事.观蚊成鹤神游花台
通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.
怀着感恩的感情去叙述的
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德意日轴心国家的侵略,促进了反法西斯联盟的成立.波兰灭亡后,美国担心希特勒的过分强大会成为自己的危险对手,决心帮助英国.1939年11月,美国国会修改中立法,取消禁止向交战国出售武器的决定,允许外国在