文凭等不等于实力的辩论赛

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 08:03:42
文凭等不等于实力的辩论赛
辩论赛:文凭能代表知识水平(正方)破题立论!好的话,我可以追加50以上的分! 

文凭:1.用作凭证的官方文书.2.学校发给学生的毕业证书.知识:指学术,文化或学问,是经验的固化.水平:指在某一方面所达到的高度.知识水平就是在学术、文化或学问、经验等方面达到的高度.一、我们要考察的

求文凭不等于水平为主题的相关辩论赛材料

现代读书人都希望得到一纸文凭,文凭是本领、水平的象征.读书人若有了文凭,各路关卡便大开绿灯.有文凭就有水平吗?否,文凭不等于水平.  现在有些学生在校读书期间,可谓是兢兢业业,学习毫不松懈,成绩也是一

大学本科文凭的英语怎么说?

.diploma是大专本科应当是bachelor你是用于简历的吧?大学本科学位是bachelordegree

我即将参加一场辩论赛,我的观点是成功靠机遇,而不是靠实力

这个有点难,你不要一口咬定成功靠的不是实力,辩论时要先下手为强,把条件定下来,可以偷换概念,就说诚然,成功拥有实力是一方面,但没有机遇,实力没有发挥,又有何成功可言.也就是不要把自己的观点限定死,给自

一个好文凭就等于一个好工作辩论赛的正方观点

1.好文凭,就等于车票,给了你上车的机会2.好文凭,就说明你有了比没有好文凭的优势3.好工作一般是需要好文凭的,除非你是天长

辩论赛:文凭代表能力的辩题

请教有经验的老师,或者百度一下.“百度知道”,是用户自己根据具有针对性地提出问题,通过积分奖励机制发动其他用户,百度知道界面来解决该问题的搜索模式.同时,这些问题的答案又会进一步作为搜索结果,提供给其

辩论赛“文凭能力哪个更重要”

1.现代社会处处充斥着学术造假、学历造假的现象,有文凭没本事之人比比皆是2.一纸文凭我们可以通过许多手段得到,而一身本事却并非朝夕之功可为3.比尔盖茨也没拿到文凭,那他所创造的成就全是空谈?松下幸之助

辩论赛,我是反方辩题是文凭不能够代表能力,正方是文凭能够代表能力,我方观众提问时有什么好的问题吗?

1.文凭有作用文凭只是一个门槛,但是跨国门槛之后就得靠自己的实力2.如果文凭就是能力.那么现在国家为什么设置大专,中专,成人自考等等机构,他们的文凭是不如本科硕士的,干嘛多此一举,还浪费人力物力财力3

等不等于

公元前354年,魏国以庞涓为将率军伐赵,兵围邯郸.次年,邯郸在久因之下已岌岌可危,而魏军也因久攻不下,损失很大.齐国应赵国之请,以田忌为将,孙膑为军师,率军击魏救赵.孙膑令一部轻兵乘虚直趋魏都大梁,而

文凭能够代表知识水平 辩论赛 正方

有知识的一定有文凭,没知识的一定没文凭!

求正方《文凭等于水平》辩论赛的的材料、立论、提问和总结!我们是正方,反方是《文凭不等于水平》

这个题目太没有水平了,正方辛苦了再问:就是啊,请大家帮我们想想啦!

辩论赛,反方:文凭比能力更重要.怎么总结

我方今天的立场是:当今社会,学历比能力更重要.刚才对方给能力和学历定了一些概念,但是请恕我方不敢苟同啊.下面还是请大家重新听下我方的定义吧,让我方给大家一个豁然开朗的感觉.何谓“能力”?能力:是一定能

辩论赛 文凭不能代表知识水平 一辩的立论陈词

多到网上找些海外留学生,英语托福等的考试高分,结果出了国,不会讲也不会用而被外国人笑为高分低能的例子.多举反例,比什么陈词都好!

辩论赛:文凭可以代表知识水平,我是正方的,求能够压到对方的犀利问题!

君若有知识,何不考个文凭来证明一下?再问:对啊,谢谢

辩论赛:文凭能够代表知识水平的问题!

谢谢评委!对方辩友上午好.我方认为“文凭能够代表知识水平”.(一)在论述这一观点之前我们先来明确几个概念:1.文凭.文凭是指人在一定时期接受某种层次教育后由特定机构给予合格认可的证书或凭证,它是表明知

比赛是金牌重要还是实力重要.这是一个辩论赛的题目.

这个辩题不太好,有金牌的必定有实力,而有实力的有机会冲击金牌.要从两方面考虑,一是从运动员,对于运动员来说,金牌更重要,参照奥运会.对于观众来说,更应提倡的是实力更重要.

辩论赛:文凭比工作经验更重要

揭示潜规则.这个社会就是那么现实,没有文凭,谁相信你有实力,这个辩论赛我看过了.是后者赢,但只是正方的立场被反方压下去了,才遗憾的失败了

关于技能重要还是文凭重要的辩论赛?

各位同学,评委老师以及对方辩友,大家好...  今天我们辩论的题目是"文凭和职能哪个更重要"  我方的观点是职能比文凭更重要..一开始..我想问下大家..在大家心目中文凭是什么..文凭应该是什么.. 

文凭比技术重要的辩论赛有力依据

文凭以及所有证明学习经历资质文件,都是重要的.请看:  大学生考证热势不可挡  复旦大学团委一项题为“当代大学生学习需求”的调研结果显示:60%的大学生参加校外培训班,内容涉及第二外语、计算机、专业技