文中哪些内容体现出周庄的水韵,请任举一例具体说明-搜答案-搜搜考试网

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

体现作者要写夏的原因,表达了夏有什么特别之处

一、陈设古旧、礼仪陈腐——沉闷的读书环境；二、先生不回答“怪哉”是怎么回事——严守封建教育的原则,死板的教学方法；三、戒尺和罚跪——简单的教育方式；四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容；五、先生读

那他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来.位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着.

李惠是一个聪明、机智的人.语句：“以此羊皮可拷知主乎?”；惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰：“得其实矣.”

体现出对母亲和儿子的孝敬和爱护,体现出浓浓的亲情.第二问可以完善一下吗?

他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险”,这句话充分表现他“过于自信和自尊”.通过敌人封锁线,非常危险,而老头子“每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,

从东京出发,不久便到一处驿站,写道：日暮里.不知怎地,我到现在还记得这名目.其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方.通过去仙台途中谈及这两处驿站,表达了作者的爱国主义情感.

1后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了.只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一.冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白

○1梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来○2布兰德拿出来最喜欢的圣斗士○3布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车○4“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来……如果是作业本的话,随便补充一下……他们被梅格安无私的举动和

变化,体现词语有“忽大风起.尘气莽莽然,既而风定天清,一切乌有.”倏忽如拳如豆.“”未几“等.答案也许不准确.如有错请及时提出.以便本人改正.

鹅毛大雪,雪人,雪花；作用是衬托了父亲对儿子的付出与爱.

每次犯的事小第二天早晨就教训''我'',犯的事大等到晚上夜深人静时,关房门,先责罚''我''再行罚,还不许哭出声来.且"在十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等先生来了,我背了生书,才回家吃早

一、人们预备将它挑回去,但忙完后,稻草仍堆在田埂上；二、人们歇息时突然记起它,但走了再也不见踪影；三、任凭稻草由黄变白,腐烂消亡.

排比：老有所终,壮有所用,幼有所用对偶：货物其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己.使文章更加生动,形象,突出了“大同”思想的中心

貌似《背影》中有这些词.体现了爱呗,关心,在乎,无言的爱.

真正的慷慨1、把自己最珍爱的东西给予别人（2分）2、1梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来2布兰德拿出来最喜欢的圣斗士3布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车4“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来……（3分.任选其

江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似.不知乘月几人归,落月摇情满江树.

体现了“我”对母亲的照顾和妻子对儿子的爱

体现出对母亲和儿子的孝敬和爱护,体现出浓浓的亲情.词语：慢慢地,稳稳地,仔细