数学差生适合的习题-搜答案-搜搜考试网

那么简单,自己不要那么懒,动动脑筋就行啦

α-β/2=30°,α/2-β=-30°由此可求α=β=60°cos120°=-0.5

一次函数是学习函数的基础,以后还要学到学多的函数,都是要运用到一次函数进行相关的计算的,尤其是二次函数的部分,学不好一次函数,二次函数几乎就是学不会的,所以我们要进我们的最大的能力要在学习一次函数这部

被减数：减数=5：4被减数：减数：差=5：4:1差是被减数的:1÷5x100%=20%

实例恐怕不好找,不过关于学习,不管是什么,我觉得就是两个方面,兴趣和记忆,兴趣是学生最好的老师,如果培养了比较浓厚的兴趣,那么学生会将兴趣转化为动力而去学习,记忆也很重要,如果记不住,那么就不用谈兴趣

重要的是摆正他的态度,他不想学,怎么教也没用,一科一科逐个击破,不要同时做这些,语文英语是长期的活,平时多做题,多积累卷子上的东西,弄个错题本.不要求多,旨在每道都弄会,是个长期又要耐心的活,最重要的

如果你是小学生的话,最好做题不要太快,要审清题.课余时间要多做应用题,搞清每道题的类型.类型清楚了就好办了,因为大多数应用题都是换汤不换药.楼上说的也对,要找清楚给出的条件哪些是有用的,哪些是误导的,

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习题化知识清单和53我都用过,都是曲一线的经典啊~应该说,习题化知识清单就是为了夯实基础的,所以基础差的很适合用这本书,但是习题化知识清单的内容比较多,讲解十份详细,其实有的知识了解即可,没必要研究的

适合的,电商是文科性的,对于逻辑性没那么高的要求

长春职业技术学院（专科）文科生很多以你这些分肯定能上而且那个学校很好分配工作奖学金制度很棒希望被采纳谢谢

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性．随着九年义务教育的发展,中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”,严重影响了数学教育质量的提高．下面就如何转化“差生”,大面积提高数学教育质量,谈一

第一：‘缠’字诀.先要有屡败屡战的小强精神,和自我欣赏的阿Q心态.第二：‘练’字诀.作为复习生,没有那么多时间来完全从头补习数学,只能按章节或者按模块练习综合题.第三：‘插’字诀.练习了每章的综合题,

文科数学以学姐我的经验来说,文科数学很好学,举一反三套老师课上设计的例题就成.因此最好最有用的复习和巩固方式就是把数学笔记仔细的过一遍,按知识点,先背诵公式,然后把例题题目重新在白纸上做一遍,然后比照

直接做历年的高考题啊,任何高考题都是借鉴全国各个省的高考题的,再推陈出新,而且,高考题是有层次的,题还很全,你可以做完后把不懂的找出来,再解决（看答案,找同学,问老师）,这样不懂的就越来越少了,最后,

《小学数学知识大全》我们全班买的

适合基础差的

先搞清楚数学课上都学些什么知识,然后考虑课后练习题怎样做,思路,方法是什么,再做题.

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一、仔细选一选.（请将下列各题唯一正确的选项代号填在题后的括号内,每小题3分,共30分）1．函数中自变量的取值范围是（）A.x≠0B.x≠1C.x>1D.x1D.x

那得根据学生的实际情况来制订合适的教学辅导计划,不能急于求快,而是先让学生在一些容易的题目中找到对数学这一科的兴趣,然后才慢慢进行深度教学,数学只有在题海当中掌握解题的技巧,只说不做那是白干活,所以还