数学几何题解题技巧

排列组合问题的解题策略关键词：排列组合,解题策略一、相临问题——捆绑法例1．7名学生站成一排,甲、乙必须站在一起有多少不同排法?两个元素排在一起的问题可用“捆绑”法解决,先将甲乙二人看作一个元素与其他

证明两条线段或者角相等你可以把它放到两个三角形中找全等,或者找特殊三角形,等边等腰三角形.若是线段成比例可以考虑三角形相似.哎,技巧太多了一时难以叙述,你可以总结平时做的习题,最关键的还是要对书上的定

截长补短是证明一条线段等于另两条线段的和或差的方法几何题的辅助线的方法有中线,延长中线法有等腰三角形作底上的高有直径连结构成直径所对的圆周角是90度有构造三角形全等平移或旋转

解决初中解析几何的中考题目需要做到以下几点：1、能熟练掌握一次函数、二次函数、反比例函数的图像与系数的关系,能根据解析式画出草图,能用待定系数法求解析式.能根据解析式准确的说出几个特殊点（与坐标轴交点

一．纵观全文,把握主旨　　1、理清文章的思路.文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的.　　2、要找寻、读

在任意四边形中,连接对角线BD.分别作BD到A和C的高,记作a,b.因为三角形ABC面积为(BD*a)/2,三角形BCD的面积是（BD*b）/2所以作直线FG,使FG等于BD,以FG为底,作高EI,E

数学填空题,绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题,应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断.求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫.常用的方法

我是刚刚高考完的~一般阅读不会怎么错~我觉得吧,先要回到文中议论即解释深刻主旨的段落中去,找到主旨句,然后在选项中选择与之最为接近的选项,或者另一类记叙文的阅读中BESTTITLE是文章的线索人物或事

题目应该是PQ⊥BC,PR⊥BE连接AC、BP,AC与BD相交于O因为正方形ABCD,且边长为1故：AC⊥BD,OA＝OC＝√2/2因为S△BCE＝S△PBE＋S△PBC,PQ⊥BC,PR⊥BE故：1

金属活动性强的金属可以把含另一种金属的化合液置换（比之前金属活动性弱）金属和酸反应主要把金属活动性表背一下就这样

现在都研二了,初中做过的啥题型忘得都差不多了.不过鄙人确实非常喜欢几何.记得当年考试时也有些应试技巧,看看现在适不适合你.1、遇到填空选择让求一几何体某一边长或角度大小时,实在不会写,就在草纸上按比例

有圆心做弦的高线,在连接圆心与弦的端点,构成直角三角形；圆的切线垂直于过切点的半径；经过半径的一端,并且垂直于这条半径的直线,是这个圆的切线；

解题思路：你说的“文字题”，应该是指材料解析题。解题过程：解题四字口诀：材料表明，逐句分析；中心要点，分清抓全；图表漫画，细筛信息；比较归纳，由表及里。辨析题目，思路清晰；正确错误，立场摆明；完整观点

其实没什么太大的技巧就是把常用的那些定理记住老师出题嘛来回就那几个门路摸清楚了自然就好重点多看看例题和老师上课反复强调的部分然后自己尝试做一下熟能生巧最好是做完之后再看答案不要提前看答案不然很容易觉得

解题思路：您好，您的问题代表了许多文科学生的困惑，希望解答使你有所帮助和进步。解题过程：材料解析题自１９８９年问世以来，受到广大师生的普遍关注，事实证明，这种题型是能够大面积地测试学科能力的。从近几年

解题思路：见“解答”。同学，希望老师的解答能对你的复习有些帮助，在注意以下方面问题的同时，还需要在平时加强练习，积累知识，掌握技能，以求提高，做到学以致用。解题过程：阅读理解解题方法和技巧基本步骤大致

读题干,是要回答意义还是时间,还是特征.明确对象,把答案默上去开放试题可以多借鉴下政治,我记得有一句话挺不错的,是关于改革开放的.问到你可以写,改革开放是强国之路,是强大动力.

你可以到书店买此类书籍.过程大概就是∵AB是∠DEF的x等分线∴还是需要具体的问题

Adb是二分之一的acb再问：再问：答案