数学几何题解题怎么练-搜答案-搜搜考试网

证明两条线段或者角相等你可以把它放到两个三角形中找全等,或者找特殊三角形,等边等腰三角形.若是线段成比例可以考虑三角形相似.哎,技巧太多了一时难以叙述,你可以总结平时做的习题,最关键的还是要对书上的定

截长补短是证明一条线段等于另两条线段的和或差的方法几何题的辅助线的方法有中线,延长中线法有等腰三角形作底上的高有直径连结构成直径所对的圆周角是90度有构造三角形全等平移或旋转

多做题(必要的)背熟定理.公理性质.之类的懂得做辅助线多方位看图看清楚题目题目中有很多隐含条件和已知条件的不懂就多看题目多看别人的证明格式有时格式也会扣分再问：��Ҫ�Ķ��?ʽ��Щ再答：��

哦这个很简单你看看图形三角嘛很简单的看都什么条件想到什么条件的推理条件如看到中垂线就想线段相等..等等的初中几何不是很难的高中就很难了88祝你好运

先把课本上的定义、定理记熟.记的时候,既要背熟文字,又要会用数学符号写出来,还要画出对应的图形,这实质上是用三种“语言”（文字语言、符号语言、图形语言）从三个角度记忆,第二步应对定义定理进行分类.比如

在任意四边形中,连接对角线BD.分别作BD到A和C的高,记作a,b.因为三角形ABC面积为(BD*a)/2,三角形BCD的面积是（BD*b）/2所以作直线FG,使FG等于BD,以FG为底,作高EI,E

做辅助线的话,先写辅助线的过程,语言要专业具体可以模仿课本然后要理清思路,不要看起来逻辑太混乱,东一块西一块的理清后照着思路写,尽量详细.哎这个说不清楚的,但你多照着课本模仿着做就可以培养出感觉了.都

添加辅助线当然是有一些规律的呀!关键的一点是,你不能盲目地添加辅助线,一定要结合题目的条件和结论,或者根据一些定理完成辅助线的添加.但这里不能三两句话就说清怎么添加辅助线的道理,你需要多练习,多归纳,

题目应该是PQ⊥BC,PR⊥BE连接AC、BP,AC与BD相交于O因为正方形ABCD,且边长为1故：AC⊥BD,OA＝OC＝√2/2因为S△BCE＝S△PBE＋S△PBC,PQ⊥BC,PR⊥BE故：1

有条件逐步逐步的推出结论,有线的问题想到线的关系,有角的问题要想到角可以得出的一切,再结合要推出的结论反推,两边向中间靠拢再问：л��

.如图,C是线段AB的中点,O是AB的上的一点,若AC=3.OB=1,求AO的长度2.如图,OD是∠AOB的平分线,OC是∠AOB内的一条射线,若∠AOC=30°,∠BOC＝50°,求∠BOD的度数3

充分理解所有书上定理定义1.由已知推出未知：把每一个已知都充分利用,最终得出答案2.由未知推出已知：分析答案所需的条件,一步一步向已知分析,最终得出答案3.空间向量方式：有一定空间想象能力,认真标出所

问什么,回答什么吧!

关于矩形有哪些判定方法1、有一角为90度的平行四边形2、4个角都为90度的四边形一、对角线相等的四边形是矩形.二、四个角都是直角的四边

这正好是数学的两个大板块吧,问题太宽泛了.我去年刚参加了高考.还有一些经验记得.解析几何主要还是从计算上入手,基本的什么参数法,交规法,点差法,设而不求的方法掌握劳.然后还需要做做题,你去看看复习资料

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几何题解题

题不在多,在精.可以让朋友,老师帮忙找几道典型的几何题,然后加以分析,尝试用不同的方法去做,万变不离其宗.当然也要记清楚公式,做题的时候不要慌,要静心.更多资讯到重庆新东方.

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Adb是二分之一的acb再问：再问：答案