数奥

解题思路：根据数字计算规律解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

奥林匹克数学

解题思路：根据相向而行求出AB距离，再根据同向路程差是AB距离为等量关系列方程。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://d

解题思路：奥数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

需要50人参加.原来完成任务的天数是8400/（42*4）=50天实际要42天完成.实际需要人数=8400/42/4=50人

解题思路：行程问题解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：根据30页占总数的比例分数，可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

解题思路：因为只能走上一级或者2级所以f（n）=f（n-1）+f（n-2)列个数列就出来了问题:解题过程：因为只能走上一级或者2级所以f（n）=f（n-1）+f（n-2)列个数列就出来了问题:一个简单

1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点

解题思路：一元二次方程根与系数的关系解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

现在学奥数的同学越来越多,伴随而来的问题就是奥数到底有什么用,应该怎么学奥数才能学好,下面我就我自己以前学习和教学的一些经验和大家谈谈这两个问题.一、学奥数到底有什么用我想对目前绝大部分学奥数的孩子和

只要不考,奥数都很意思

400以内,有奇数个因数的自然数有1^2,2^2.20^2因数最多的12^2和18^2,15个.a+7=m^2a-7=n^214=(m+n)(m-n)(m+n)(m-n)奇偶性相同14不是4倍数.矛盾

不一样.国际数学奥林匹克(InternationalMathematicalOlympiads)简称IMO,是一项以数学为内容,以中学生为对象的国际性竞赛活动,至今已有30余年的历史.国际数学奥林匹克

其实,高数和奥数的学习对象是不同的,它们的难度不具有可比性.三十年前的国际奥林匹克数学竞赛是数学天才的竞赛.记得只有不多的几道试题,考生用三天时间完成.那些题对数学专业的学生来说都有极高的难度.上世纪

项数的公式:等差数列的项数=[(尾数-首数)/公差]+1.

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（1)设文文现在的年龄是多少X岁,奶奶现在的年龄就是7X.7X+A=6(X+A)得X=5A,文文的年龄是5的倍数.7X+B=5(X+B)得X=2B,文文的年龄是2的倍数.因此文文的年龄至少是10岁.现

解题思路：把６放中间计算可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

没有任何实质的区别.“奥数”、“华数”没有本质上的区别,只是说法有点不同,因为北京有所仁华学校（原北京市华罗庚学校）,他们自己编了一套奥林匹克数学教材,简称为“华数”.“华数”只是北京特有一种说法,外