敬畏生命中第五自然段不知哪一颗成了小树中的哪一颗是指

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐原文如下庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地给他们打招呼：美丽的柳树姑娘!你摇摆着你那修长的头发,是要我和你一起玩耍吗?活泼的小鱼,你从水面一跃而出,是要我陪你一起游泳吗?狭窄的小路!你那平整而又挺拔的身

你的问题是什么呀?

那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边.我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维.大团大团的,像棉花似的,有些飘在草地上,有些飘入湖水里.我当时没有十分注

1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答.2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答.4.

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的和他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势

(1)所有的生命在这个世界上都是匆匆过客,同样生命来之不易,就像那日日夜夜播洒出的千千万万颗种子,能够遇见一片土地并巍然成荫.对于这样生命的赐予怎能不珍惜、不心生敬畏呢?(2)敬畏也是珍惜,因为生命带

生命本身对生命自己的热爱.生命对自己后代的热爱.

1、选文写了一种什么生命现象?岸边的树播撒种子.2、第一段中“白色的纤维”指的是什么?作者写“有些飘到草地上,有些飘入湖水里”有什么用意?“白色的纤维”指的是树的种子.“有些飘到草地上,有些飘入湖水里

这是我自己写的,写得不好,不要耻笑（我是小学生的啦）五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽.黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家,把宁静的夜晚抹上了一丝色彩.翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃.勤劳的小蜜

教学内容和步骤导入新课感知课文理出文章脉络整体感知课文,揣摩、把握关键词语揣摩导引思考生活关注自然(一同学们所熟悉的”种子”为话题)我们在小学学过一篇课文,叫作《种子的力》,种子的力量有多大呢?虽然我

人教版是初二时候的,也就是现在的八年级.但是不是要求学习的课文,只是课文后的扩展阅读,后面也提了几个问题.

《敬畏生命》读后感今天,我读了《敬畏生命》这篇文章,我心灵受到了前所未有的震撼.这篇文章使我深刻明白了,我们只有对生命拥有敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出他的无限生机,我们人类也才会时时处处感受到

提升个人修养,懂得尊重生活,珍惜生活,享受生活.

第一颗种子指的是实际中的种子,即种子本身,而第二颗种子指的是作者内心的成长,抒发了对生命的敬畏,对树、种的感激之情.话说是同一个人吗?

《敬畏生命》：一次左转的阅读世界上有一类人是奇怪的,奇怪这词有点不伦不类,因为修辞的对象是德兰修女,是圣雄甘地,是《敬畏生命》的作者施韦泽这样一类人,只说明你自已很低俗.但我想说的意思是,伟大的人物一

一楼的那个是史怀哲版的,错了弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个脚下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死.看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法

不能,用“竟”字加强语气,表示一种出乎意料.

1：这是个暗喻,借故事来写人的,充满了人性的哲理植物在世界上生命智慧远不级动物和人类,却能团结的壮大的去创造奇迹,而人类呢?在社会中为了生存而互相争斗,埋没人才,尔虞我诈2：感动正是因为他觉得植物都有

敬畏也是珍惜,因为生命带来的不仅仅是生老病死,更是过程中的艰辛,喜悦,幸福和快感,还有许许多多的故事.