教师的爱是什么-搜答案-搜搜考试网

人类灵魂的工程师

教师责任较高的音乐修养高尚的品格

丰富的知识、超群的智慧、与众不同的个性、独到之处

含蓄的爱吧他从不直接表达自己的爱而是从一些小事里表达而你也许并不知道或不能体会到他的爱

三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔.十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨.老师是那辛勤耕耘的园丁,我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露.她的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们幼小无知的心灵.老师,就像

LZ这问题有可议之处,我想问什么授课不是由教师执行的,就是远程教育不还是要老师.难不成教师授课制是和自学制相对应的?　　个人觉得应该是“班级教师授课制”的特点.　　这可以和我国古代的私塾制相对比,当然

粉笔与化学粉笔该笔是由硫酸钙的水合物（俗称生石膏）制成.也可加入各种颜料做成彩色粉笔.在制作过程中把生石膏加热到一定温度,使其部分脱水变成熟石膏,然后将热石膏加水搅拌成糊状,灌入模型凝固而成.其主要反

作为一名教师首先要热爱自己的岗位,有强烈的责任心,只有这样你才会真正全身心地投入,认真备课,精心组织每一次讲稿,认真对待每一堂讲课,想方设法把尽可能多的知识传授给学生,完成古人对教师的教书方面的职责要

在学生学习的过程中,教师千万不要加以影响和干涉!否则,便是不道德的.有人说,教师不讲,学生不会学怎么办?很简单,设计导学案.导学案3个字很奇妙,导引导；学核心；案设计.因此,我把导学案比喻成学步车.但

教师是人类灵魂的工程师,教师只有具备高尚的职业道德,才能成为人类灵魂的工程师.高尚的师德不是自发产生的,它是教师在实践中努力加强师德修养和自觉接受各种形式的师德教育的结果.为此,我认为教师形象的核心是

教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者.广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是

(1)促进教师的专业发展.现代教师评价,倡导把评价的结果以科学的、恰当的、具有建设性的方式反馈给被评价的教师,使其能最大限度地接受,从而促进其专业的进一步发展.(2)倡导教师个性化教学.现代教师评价把

师德----教师素质的核心师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现

老师们,你们是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易,这种爱是自然而然由衷产生,而对那些所谓“差生”就不那么容易爱得起.当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力.但

爱学生,爱职业,爱岗位

现代教师应具备的十大基本素质决定教育工作优劣的是教师的素质．社会对教育的要求．归根结底是对教师的要求.那么,作为一名现代教师,应该具备哪些基本素质呢?我想,至少要包括以下几点：一、身心健康,完美的人格

teache

忽悠,忽悠得学生崇拜你,主动的跟你学

教师作为一种专业,需要睿智、机智、理智、明智、大智、德智.古希腊时期,人们把教师称为“智者”,言外之意,只有那些有智慧的人才能为人师.韩愈说：“师者,所以传道,授业,解惑也.”这句话隐含了中国古代对教

教师在工作过程中,其心理活动和所处的心理环境直接影响着他的行为方式和行为结果.学校管理者只有掌握教师的心理特征,有效地运用心理学这个“神秘武器”,才能创造出适合教师工作的心理环境,调动教师工作积极性.