教学叙事

“昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆……”听着著名歌星——刘欢唱的《从头再来》,我不禁又想起了那次失败.“我们学校要开展‘我的责任’演讲比赛,每个班只有一个名额,望同学们积极参与.”这是班主任在一次班会

解题思路：详见解答。如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作。解题过程：同学你好：　　　首先要将事件的来龙去脉交代清楚，即事情的起因、经过、结果，然后在注意在叙事过程中，要充分利用各种描写，如心理、动作、神

时间、地点、人物、事件、背景.

六年时光匆匆流过,转眼间,我已是一名初中生,穿着干净的校服,正襟危坐在严肃的课堂,一本正经地读着课本上的一字一句,不再具备儿时无知天真的神情.毕竟是个小大人了,总得做出个大人的样子.每次老师提问,心中

记事类作文的写法记事作文又称叙事作文,在作文类别里因为贴近生活实际,而被是认为是较简单的一种作文体裁.在作文时要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.对于小学生来讲,叙事作文

(1)生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪.四天的军训生活虽然短暂,但我们仍然受益匪浅.当我们站在军训营地上训练时,我才真正体会到什么

可以,可以写多件事,但要有重点,最好是一个是重点介绍,另一个是简单介绍.再问：我写的是课堂那些事，写的英语课和数学课两件事可以吗？再答：最好你只写一节课上面发生的2、3件事情。

放学路上作文班放学了,走出教室,一阵风夹杂着树木的清香和垃圾的腐臭向我扑来.真是奇怪的味道,弄得鼻子痒痒的,“啊啾!”我的喷嚏吓跑了一只小麻雀,它在曾经待过的花坛上留下了一坨白白的臭臭的东西.我赶紧捂

燕子席慕蓉初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱：“长亭外,古道边,芳草碧连天……”有一天下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍.很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快从头再来好好地唱

门前大桥下,游过一群鸭……

记叙散文以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文.记叙散文叙事较完整,写人人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感.这类散文与短篇小说相似,但又有明显的区别.就叙事而言,散文所述的事件不要求情节完整

我的新朋友我的新朋友江苏省无锡市惠山区杨市省锡中初一（1）班张小旎进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,

这是自己整理的一些有关《木兰诗》的,希望对你有帮助.《木兰诗》填空（注意不能写错字）：东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,（暮宿黄河边）,不闻爷娘唤女声,（但闻黄河流水鸣溅溅）

叙事作文是最常见、量基本的一种文体.一般要求记自己看到的、听到的或者亲身经历的一件事情.那么怎样才能写好一篇以记事为主的叙事作文呢?下面分别从四个方面做一个简单介绍.一、进行写作练习.要写自己感兴趣的

次难忘的经历不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们：“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.”当

解题思路：见答题过程解题过程：漫步在小道上……一个春天的早晨，我漫步在公园的小道上。突然，下起了濛濛细雨。雨，如同万条银丝，从天空中撒下来，像牛毛，似花针，若细丝，密密地斜

最简单的意思,即是对于故事的描述,但在文学、符号学等领域成为重要的概念,有其特定的意义,并发展出专门探讨叙事相关问题叙事学这门学科.文学写作用语,叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件,或者

难忘的国庆节今天是国庆节,我同妈妈、姐姐和小伙伴们一块去市民广场里游玩.阳光明媚,太阳露出了灿烂的笑脸,我们兴致勃勃的前往市民广场.节日里到处都人多.一路上,到处都人山人海,汽车都开不动,还造成了交通

环形结构叙事是指故事的开头与结尾相互辉映.线性叙事主要是指一脉下来,按照事情的发展顺序进行演出,非线性有很多种,譬如说以回忆的形式展现（这在电视剧里表现为插入回忆片段）,也可以用双线结构,也就是说同时

叙事写人诗主要与怀远思乡、友人情谊、吊古伤今等有关.如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.诗歌写诗人坐车行于秋天的山中见到的艳丽景色,迷人的枫叶比二月花还鲜