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外婆家是一个深宅大院,院墙高矗,双扇绛紫色油漆木门,装点着庭院的气派.经过红砖甬道,两侧木制的栅栏上爬满了牵牛花,一朵朵粉红色、紫色、蓝色、白色的牵牛花,迎着朝阳争奇斗妍.园中间坐落着五间宽敞明亮的平

长妈妈讲的故事的六要素：时间、地点、人物、故事的发生、故事的经过、故事的结果1）.时间--先前2）地点---古庙里3）人物---读书人美女蛇老和尚4）故事的发生---看见一个美女蛇朝他笑,并唤其名而后

带有神话色彩,是百草园更神秘油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,用了拟人和对偶的修辞手法,表达作者的童趣,童真,与《童趣》用一样的意思

主要写了鲁迅的童年生活和趣事

三味书屋习字,画画,读课文,别有情趣.

三味书屋读书游戏对对联,欢乐无比

与百草园的快乐生活形成对比

鲁迅先生将她置入文中,其一在于批判故事的不科学性,讽刺旧式农民的无知和愚昧；其二才是他真正的用意所在,那就是对乱世中那些“披着羊皮的狼”、裹着华彩外衣的恶鬼般的“美女蛇”的大胆的揭露,他提醒善良、敢于

是汉武帝时期,东方朔和汉武帝一起出去,遇到一个虫子,汉武帝问东方朔这是什么虫子,东方朔说:"这是秦朝冤死在牢里的老百姓的化身,是忧愁结成的,放在酒里就会溶解~~~~~~~~~~~~~~`传说有一种虫子

时间：夏天地点：百草园人物：阿长和“我”起因：有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他经过：被老和尚识破了机关给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧结果美女蛇就被

作用有三：1增添文章的神秘色彩；2更能说明百草园是我儿时的“乐园”；3符合少年儿童的心理,也能吸引读者阅读的兴趣.

说明有三：1增添文章的神秘色彩；2更能说明百草园是我儿时的“乐园”；3符合少年儿童的心理,也能吸引读者阅读的兴趣.

这个故事给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣,也给了“我”一些教益,使其如下文所说的“觉得做人之险”,“而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣”,即产生了惩恶的念头.

女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系,但作者却由此生发联想.对于为什么要写这一内容,历来看法不一.有的说是表现长妈妈的迷信思想,有的说是寄托善良制服邪恶的愿望,有的说表现百草园里存在着恶

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种.这段其实有争议,大部分人认为是插叙.教材上一般也是写插叙.不过我个人比较赞同补叙,因为插叙和补叙的区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况,去掉它并

从百草园到三味书屋》这篇课文的第一部分“百草园”中,穿插了一段“美女蛇”的故事.对这段故事在文中的寓意和作用,至今人们仍说法不一.李柯林认为这个故事没有特别寓意,认为这是迷信故事,吓唬孩子的,是鲁迅在

鲁迅先生与三味书屋的小故事鲁迅自幼聪颖勤奋,三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾,鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习,在那里攻读诗书近五年.鲁迅的坐位,在书房的东北角,使他用的是一张硬木书桌.

一条百年大蛇喜欢在晚间觅食.在一次,它发现前面有一个奄奄一息的女子,爬近一看,是一个美女啊,它十分高兴,因为,它现在修炼这一种化人类的妖术.于是,它想把这美女吃了.这时,美女动了动,虚弱对蛇说：“蛇,

鲁迅跟随寿静吴学习

可能鲁迅在三味书屋读书时发生的三个故事吧.一、他曾制作一张书签,写了读书三到夹在书页里.二、鲁迅为避免一些贪玩的同学影响自己学习,就在书桌的左上角贴了一张写着“君子自重”的红纸条.三、鲁迅读书时,还要