支配心理发展的因素有哪些

社会制度的更替科学技术的进步思想运动教育.

影响人身心发展的因素,主要有遗传素质、环境和学校教育.（1）遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等.①遗传素质是人的身心发展的生物前提；②遗传素质

和平与发展是当今世界的两大主题,影响当今世界和平与发展的最主要因素是霸权主义和强权政治.

1、制定正确的经营战略2、提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势3、诚信经营是现代市场经济正常运行必不可少的条件、要树立良好的信誉和企业形象4、提高劳动者的职业道德和职业技

中国资本主义是在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的夹缝中艰苦挣扎的.民族工业的发展需要有一个和平安定的社会环境,但在帝国主义、封建主义、官僚资本主义控制下的旧中国,不可能有一个和平安定的社会环境.帝国

1.铁器的产生农具得到发展（只是有些地方到现在还在使用）2,水利的建设都江堰造福百姓达到千年3.引进物种番薯西红柿胡椒等等使更多的人民不用饿死4.政治思想指导重农轻商

解题思路：影响文化发展的重要因素解题过程：1、文化与经济、政治相互交融，一定的文化由一定的经济、政治所决定。生产力的发展和社会制度的更替，必然催生文化形态的变化。2、科学技术的进步，是促进经济发展的重

影响个体身心发展的因素主要是受到遗传、成熟、环境和个人实践活动的影响.学校教育是一种特殊的环境,他对个体的发展有着特殊的意义.个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传、成熟、环境和个人实践

（1）生产工具和耕作技术的改进（2）统治阶级注意调整统治政策,推行有利于农业经济发展的措施,土地资源得到进一步开发利用,荒地开垦,土地面积增加（3）政府收入增多,人口增殖（4）农学著作的问世(如汉代《

利：1.耕作工具革新,铁梨牛耕2.灌溉（水利工程）3.重农抑商政策不利：1.古代农业多为自给自足2.地权与劳动者分离,广大劳动者无田可耕3.徭役及赋税

利：1.耕作工具革新,铁梨牛耕2.灌溉（水利工程）3.重农抑商政策不利：1.古代农业多为自给自足2.地权与劳动者分离,广大劳动者无田可耕3.徭役及赋税

国家之间经济发展的不平衡,信仰的不同,教育(特别是日本的教育),区域间的竞争,军事竞争,权力斗争,资源争夺,都会影响世界和平,青少年要维护世界和平就首先做一个有道德,有法律意识,有爱国心的人就可以.

影响本人专业发展的一个重要因素是家人的支持程度.我认为家庭是个人发展的“小气候”,教师专业的发展离不开家庭的支持.优秀的教师在阐述其成功的经验时,总是会提高家人的支持.在我国现实的国情下,教师是一个清

先天基因不好,20年前设计出的东西现在还在用,计划经济的尾巴太大；就是一些经济学家说的,国进民退.有些东西不好明说,浓缩成一句话吧：经济问题已经不是经济改革能够解决的了.这话不是我说的,是郎咸平在【中

影响人成长发育的因素主要是0-10岁是家庭教育环境影响最大,10-16岁主要是学校环境,其中同学的周遭环境最重要.16-22岁,主要是社交环境,影响孩子的是朋友和异性圈子.22岁-30岁,主要是社会因

我觉得这个是主要因素：犯罪心理因素(familyfaetorsincrime)一种影响犯罪的微观社会环境因素.家庭是个体最早接触的微观社会群体,是对个体进行社会化的最先执行者.孩子一生,就被家庭的环境

这个问题我看不懂,是个体心理医生还是个体企业的发展,请把问题说明白点

1.功能性因素：信息的“利”、“趣”等2.结构性因素：有对比、位置、变化、强度、重复3.广告策略与技巧：强化优点(省略缺点)、贬义竞争对手(混淆视听)4.强化自身优点：使用重复、加强联系、注重整体结构

儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支,也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课.儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色.也就是说,教育心理

社会的迅速发展,个人需求的增加,科技的进步,