握紧你手中的温暖读卖火柴的小女孩有感-搜答案-搜搜考试网

1、右手暗喻命运.告诉女孩以及所有的人要把握命运,珍惜幸福2、盾牌指我为失败找的借口.作用是使句义更加深刻隽永3、类比推理.道理：只有付出才会有回报,一切所得都要靠努力才能获取.4、以女孩为对象,其中

“写的”去掉“今天我读了一篇童话”后加破折号“平息”改成“平静”“小女孩子”改为“小女孩”“悲伤”改为“可悲”“读了童话”改为“读了这篇童话”

五次愿望贫困深切同情?-----------------------------------------------------------------------------------------

1、第4自然段的“我格外地相信自己”与第14自然段的“我只相信我的手”含义不同,联系全文,简述理由.（1）前者：_不被外界的喜悲影像自己的判断,做理性的人（2）后者：_不相信命运认为通过自己的努力才能

一个被寒冷、饥饿、痛苦包围着的小女孩.在大年夜岀来卖火柴可一根也没卖岀去.望采纳拜托啦!

《卖火柴的小女孩》读后感“天冷极了,下着雪,又快天黑了,这是一年的最后一天——大年夜.”我坐在窗前,深情地朗读着丹麦十九世纪着名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》.这篇着作向磁铁一般,深深地吸引

J居里夫人,M卖火柴的小女孩儿,F凡卡,L李大钊,Z周总理,按音序排列,应是F凡卡J居里夫人L李大钊M卖火柴的小女孩儿Z周总理

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命运是多么的不公平呀!你本来应该和我们一样快快乐乐地去上学；快快乐乐地生活.在大年夜里,你也本应该穿着漂亮的衣服,吃着喷香的烤鹅,烘着暖炉,在圣诞树上挂礼物,但你却穿着一件薄薄的、破烂不堪的衣服,赤着

有家人的话就买完她的火柴,没家人的话就收养她吧.

五次.第四次和第五次给我留下的印象最深,因为小女孩看到了她的奶奶

比如说：“我要送棉被,送衣服

我们可以与她分享快乐,教她知识,与她一起做游戏.多开导她,使她忘记以前的那些不愉快.

会把她的火柴买下来,给她一些钱,.

小女孩来到中国,来到我们班级的时候,我们都惊喜地跑过去,关心地打招呼：”小女孩很腼腆,她低着头.这时,我们注意到她单薄的衣服和已经开口的鞋子,和呼呼的北风极不相称.一个同学立刻脱下了自己的衣服,披在了

我渴望能和你一样,有一颗那样乐观、纯朴的心,我知道你在现实生活中受够了那么多的苦难,但你对未来的美好渴望,是我们现在的孩子无法做到的,你可能无法想象我们的生活,对你来说一定是公主或王子般的日子,生活在

命运悲惨的卖火柴的小女孩

天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是她

下雪了,天空中白茫茫一片.小手上一片冰凉,双脚已经有些麻木了.这漫天飞舞的大雪,多像柳絮啊,轻盈柔软,我感觉自己好像在柳絮的世界与柳絮共舞,自由自在.

假如你饿了,你跟我说,我给你一个鸡腿.假如你渴了,你跟我说,我给你一瓶可乐.假如你冷了,你跟我说,我给你一件大衣.假如你热了,你跟我说,我带你去夏威夷.假如你孤单了,你跟我说,我给你读安徒生的童话,那

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