握住什么的手作文怎么写

来来往往,几经徘徊,却始终都没有握住你的手.我想握住你的手,给你最真挚的关怀.　　那含辛茹苦,日夜操劳,抚养我长大的妈妈,从来都没有停止过劳作,看着那日渐弯曲的背影和刻着岁月痕迹的面容,我多想握住你的

我想握住我们班的中队长,我的同桌,老师的小助手,很多同学的好朋友——刘羽莅的手.因为她的爸爸妈妈在加拿大,所以她很有可能去见拿大,到她的爸爸妈妈那里去,但是我不想失去这个好同桌,如果她真的去了加拿大,

解题思路：写出你与对方的交往，对方对你的影响。感情要真挚，中心要明确。给你提供两篇范文，以供参考。解题过程：让我握住你的手弗洛姆认为：“爱本质是给予而非获取。”爱就像一缕冬日的

我想握住你的手在梦中,不知多少次,那双手,苍老的,皮肤已经打皱了,似乎在诉说主人一生的饱经风霜.但那双手依然有力,青绿色的血管依稀可见,让人感受到生命的张力.无数次,我多么想握住这双手,可那都是在梦中

我想握住你的手文/竹林“我.想.我想.你.”父亲在电话那头断断续续的想跟我聊天,父亲一遍一遍重复着他仅能说出口的几个简单的字,却无论怎么努力也无法说一句完整的话语,我在电话这头听到父亲努力又急切声音,

《握住弱者的手》弱者总是遥遥地望着强者们,羡慕他们的胆大,羡慕他们的顽强,羡慕他们的健康和他们的幸福.弱者总是独自哀伤,独自沉思：为什么自己就是弱者,而他们,却是强者.弱者们不会去求助于别人,因为他们

我想握住你的手我想握住你们的手,去感受难分独特的温暖.一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵,一双娇弱的肩膀却担起天下的希望!三从四德禁锢不住你的步伐,你默默地演绎着属于你的繁华.你用你的铿锵拯救了一个衰败的王朝

属于半命题作文：比如：1、让我们拉起双手,可以写城市和乡村的小朋友帮忙结对子.2、让我们自己动手,可以写在家父母不让做家务,只希望孩子学习的弊端

真情莫过共握手!　　——题记　　虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望.天刚亮,同房的病友可能正在梦乡.我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸.没错,是爸!

解题思路：写成记叙类的文章。“想握住”对方的手，终究没有握住，可见对方没能和你见面，或见了面没能和你零距离的接触，这就要写出你的渴望，写出你与对方的交往，对方对你的影响极魅力或魔力。解题过程：要写的人

有点冷的秋夜,灰蓝灰蓝的夜空星辰点点,空明的月儿洒落一地光亮,罕见的白云被风渐渐吹散.静谧的夜,总能拨动人的心弦,心中荡漾的舞曲,多半是你的身影,然后,曲终,人散.初中的记忆,总是美丽的.因为有你,我

也许你自身形象羸弱,名位卑微,然而,这并不影响你拥有顽强的仁爱精神和坚定地维护正义的良知；也许你尚有一缕忧愁、半缕哀怨,但是,这毕并不绝对地排斥你解读他人心境的能力；也许你并不美丽,但这并不影响你成为

《我想握住你的手》可以“以问领想法”打开思路,即通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法.一般可以对题目提“是什么、是谁,为什么,怎么样”等问题,并自问自答.审题结束后,可以从不同角度立意,为什么

不能写爱情,那就写亲情啊,友情啊.“我想握住你的手”我是这样理解的：“我”害怕失去对方,有着依依不舍的感情.或是,在对方因某事而伤悲绝望的时候,“我”想要握住对方的手,让他感受到手心的温度,给予他希望

我是升旗手　　我自豪,我骄傲,我是升旗手.　　又一个星期一到了,我穿着整洁的校服,庄严的站在红旗台上.每当这时,我的心情就无比的激动,不由得想起第一次升旗时的情景.　　那还是上四年级的时候,有一天,老

妈妈的手晚上,一家人坐在一起看电视,屋外面冷风吹着,直想往屋里灌,手脚已经感到冰凉的感觉了,心中恍觉,原来已经是冬天了.妈妈好像总有做不完的事,一直在忙着,好不容易忙完了坐下来,就问我,“冷不冷?”.

可以写你逝去的某个亲人,写亲情,因为之前的种种错过或者误解什么的一直没有发现他对你的爱,想在发现了,后悔了,所以想再次握住他的手再问：谢谢你的回答，可我们老师强调最好不要写“死”人，哎。。。再答：额。

给予帮助

我看到这个题目的第一感觉就是应该写“亲情”这方面的：小时候,由于自己弱小,所以父母都会很细心的保护,时常可以看见父母拉住子女的小手,无论在哪里,干什么,都会看到这一现象.但随着我们慢慢长大,这种被关爱

写恋爱的呗~我想握住你的手,写自己的暗恋生涯~哈哈~