描写课间活动的片段运用排比200左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/10 19:28:10
描写课间活动的片段运用排比200左右
描写雨的片段,要带排比句

1、雨像母亲般抚慰着干旱的大地;雨像母亲照料着新生的小草;雨像母亲般滋润着我们的心灵.2、雨下得很大,如有人从云霄把整缸的水直接往下倾倒,似天上银河从决堤口汹涌而出,象雨神要把一年的任务在一时间全部完

写一关于课间活动排比句

当下课铃一响,同学们一窝蜂的冲出课室,看!有的同学在做迷藏;看!有的同学在踢足球;看!还有的同学在打篮球呢!笑声充满整个校园.

运动会或描写活动场面的片段

三千米,对于我来说是一个遥远的距离.想到的时候,觉得颤栗.然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说,这将是她们将要面临的比赛.我认为将会有人无法跑完全程,毕竟三千米对于一个女生来说,这足以是一次长征.

用排比的手法写出一个小的场面 不要课间活动 技术含量高一点

农历八月十八日,钱塘江两岸,来观潮的人挤满了两岸,简直是人山人海,我观看了著名的钱塘江大潮.大约一点左右,平静的江面上涌起一条白线,从东向西迅速涌来,人们翘首东望,看到一一线潮,人们沸腾了,大声呼喊:

运用排比的修辞手法 展开联想 写一个片段

正在边防的解放战士门,他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.

描写“课间活动的场面”,要有比喻,排比,打比方的修辞手法,100字左右

下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰

描写活动场面的片段

老渔民的脸上挂着几道深深的岁月的沟壑.深邃的眼神总是喜欢坚定的望着前方,偶尔被海水侵蚀了的双手搓个不停,那干涸的嘴唇还是喜欢说那两句:向前走吧,始终会看到大陆的...(中心思想:遭遇重创却不退缩)那个

回忆你和同学的课间生活抓住活动特点写一个片段

操场上热闹极了,有的踢毽子,有的跳绳,还有的捉迷藏.我和陈星宇、胡维清在一起玩沙包.陈星宇在中间,我和胡维清在他的两边,沙包砸中他,他就得下场.我拿着沙包向他砸去,被他躲过去了,胡维清也没砸到他.又轮

运用侧面描写樱花的片段

樱花落尽春将困,秋千架下归时.--诗词名:谢新恩作者:李煜朝代:唐体裁:词樱花落尽阶前月,象床愁倚薰笼.--诗词名:谢新恩作者:李煜朝代:唐体裁:词何处哀筝随急管,樱花永巷垂杨岸.--诗词名:无题四首

描写课间活动的英语作文

Classisover.Thestudentsarejumpingwithjoy,justlikerunawayhorses.Look,someofthemhavelefttheirseatsandb

课间活动的作文wsxzswsxvdhgukdsvukh

“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语.你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛

运用比喻,排比,反复等修辞手法描写一个场面(最好是描写课间十分钟或风景的),100字左右.

课间,这儿便是我们嬉戏、玩耍的地方.欢乐的笑声飘荡在校园的上空.  池塘的正南方是学生宿舍,住校生每天在这里就寝.寝室两旁各是物理实验室和化学实验室.前面也有两个花坛.西边是长100米,宽50米左右的

运用三种描写方法描写人物的片段

描写人物神态:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮

描写课间活动的比喻句怎样写

那张张稚嫩的笑脸在操场上迎着微风用力互相追赶,还有这些调皮的男孩挥舞着手中的篮球似在上演着一场华丽的舞蹈.唱着、跳着,那课间的一切亦如晒在骄阳下的青春!

用“不必说,也不必说,单是”的句型描写课间活动,不少于70字.

不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空;也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡.★不必说雄伟颐和园,美丽的花园,热闹的公

描写课间十分钟喧哗场面,运用排比 反复的修辞手法不少于40字

悬赏分多给点啊“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐

和同学的课间生活,抓住活动特点(片段)急急急~

放学后,操场上沸腾起来了.我跑过去一看,啊!一场足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风,带球左闪右躲,直奔对方球门.突然一个队员冲过去阻拦,只见徐新用右脚把球一点,猛地一停,又用脚把球往左一拨,

怎样描写大课间活动时的句子?

下课了,在操场上有许多人:有的在跳绳;有的在跑步;有的在追逐打闹.可热闹了!