按照夹竹桃一课的写作手法写一篇描写月季花的

这是一篇采取插叙的手法写作的文章你仔细看看　学会战胜自己的脆弱　　刚上中学时,老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说：“我看是脆弱.它是各种错误的根

益处　　蜘蛛对人类有益又有害,但就其贡献而言,主要是益虫.例如,在农田中蜘蛛捕食的,大多是农作物的害虫.同时许多中医药中,都有用蜘蛛入药的记载,因此,保护和利用蜘蛛具有重要的意义.特别是保护稻田蜘蛛有

在庆祝逾越节的前夜,耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁,共进庆祝逾越节的一顿晚餐.餐桌旁共十三人,这是他们在一起吃的最后一顿晚餐.在餐桌上,耶稣突然感到烦恼,他告诉他的门徒,他们其中的一个将出卖他；但耶稣并

运用的是先抑后扬的写法,运用这种写法目的是,具有对照性,前后形成鲜明对比,使文章更精彩,给读者留下深刻印象.作者喜欢夹竹桃的原因是它有韧性,能引起作者许多幻想,红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到

采用了象征的写作手法.华南虎象征了不屈的生命,执着的灵魂,扩充意为有良知的知识分子.以华南虎为象征,表现了在困境中不屈的人格和对自由的渴望.

就寝风波校园生活是丰富多彩的,即使是一丁点儿的事儿,有时也会让大家感到其乐融融,有时则会在我们中间掀起轩然大波.就拿住校生就寝时的关灯来说吧：虽然说平日里我们都能和睦相处,然而一到就寝时,就会因关灯一

抓住一、二个有显著特点的器官来描写啦,如特别小的眼睛,特别挺的鼻子,或特有磁性的声音,都可以啦.可以夸张点,细腻些,就可以凑到500字了

总分总

一元硬币　　公交车艰难的进站了...　　噢!又是满满的一车啊,不行,要上,不然就迟到了...　　“别挤,别挤,上不来了,等下一趟吧.”　　哈哈!我终于被别人给挤上来了...　　嚯!扛两个大包的那个外地

写反义词迷离（清晰）清淡（浓烈）《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃（花期长）、（有韧性）、（花影迷离）的特点,表达了作者对夹竹桃的（喜爱）之情课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季的（14）种花,其作用是

天已经来到了,所有的花都已经渐渐的休息了.早晨,一阵寒风吹过来,使我颤颤发抖.当时我也先休息,可我身为梅花,我不能因为受了一点寒冷,就去休息,所以我要坚持下去.这时,使我想到以前小时候,我是被一个顽强

大熊猫　　海拔2450多米的大秦岭自然保护区,那里是大熊猫的聚居地,一条公路延伸到草坪,那里有清澈如碧玉的溪水瀑布,脚下洁白的积雪发出“咯吱咯吱”的响声.秋叶尽落的大树,或粗壮,或弯曲,或细密,或稀疏

对比,自己的不快乐和村中人的快乐形成对比设置悬念,“他们有什么值得快乐的资本呢?他百思不得其解.”这句话为下文揭示答案和主旨做铺垫,同时还有吸引读者阅读兴趣的作用,使行文富有波澜.最后一段运用的修辞方

一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明.二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,博喻）,借代,夸张,对偶,比拟（拟人、拟物）,排比,设问,反问.其它的互文,起兴等在

松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.松鼠喜欢在树枝上

“如果人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美好.”是啊,爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解.《爱的教育》原名《库奥累》,它采

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺

这是一篇妙趣横生的小品文.文章并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活,而是以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不孱头着人文关怀,并以虫性反观社会人生,睿智的这里跃然纸上；最重要的是

主题自信乐观

百年梦想,十年奋战,举世瞩目的三峡工程今夏首次蓄水完毕,实现船闸通航和发电的目标.这是三峡工程历史性的转折,也是她正式为人民服务生涯的开始,标志着这个历经百年风雨沧桑、凝聚着华夏儿女顽强不屈精神的跨世