抖音老爷爷想你图片

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 01:28:00
抖音老爷爷想你图片
假如你看见一位老人往河里倾倒污水,你会怎样劝说?猜猜老爷爷会怎样说?

我会说你太不讲道德了,老爷爷会说:“是我不对,对不起.”

小朋友你也来爬天都峰?老爷爷你也来爬天都峰?这两句话中都有一个“也”字,这个“也”字包含什么意思

1、表惊讶及称赞,小小年纪就爬天都峰.2、表肯定及疑问,是的我是来爬天都峰的,您也是来爬天都峰的吗?再问:表现这一老一小都有什么精神再答:奋发图强,老当益壮。再答:你题目没写明白。再问:小朋友,你也来

读了上面的短文,你觉得老爷爷应该听谁的?

听谁的都行,言之有理即可.从不同的角度看问题就会有不同的答案.但我认为老爷爷应该有自己的主见想法,不要过于在意他人的想法.

说一说你对这个图片的了解。

解题思路:平时要多阅读文学名著,以开阔自己的视野。解题过程:这个故事的主要内容是海王国有一个美丽而善良的美人鱼。有一次看到陆地上的王子并且深深的爱上王子,为了能和王子在一起,她付出看很大的代价,脱去鱼

看一幅鸟的图片,你会想到哪些词语、句子、诗句

一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈.一聚一离别,一喜一伤悲.一榻一身卧,一生一梦里.寻一伙相识,他一会咱一会,都一般相知,吹一会唱一会.一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩一曲高歌一樽酒,一人独

《老爷爷和小孙子》读了短文你懂了什么

学会感恩阅读答案西方有一个感恩节.那一天,要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱2读了短文,你懂了什么?短文答案1.这句话意在说我们常常忘记感恩,没有

看下面的图片,你联想到了什么?写一写.

无规据不成方圆(我是这么想的,但不知对否.)

层次分析法相关问题老爷爷待你多好啊.这句话用层次分析法第一层该怎么分析?觉得“老爷爷”单独作主语也可以,把“老爷爷待你“

第一种是对的层次分析法原则:1.必须是有意义的二分分开的直接成分必须有意义2.直接成分合起来意义也没变化3直接成分在层次上必须是一个层级上的老爷爷待你多好啊(语气词不分析属于语用成分)(主)(谓语)偏

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开玩笑呢?

称赞老爷爷的词语

1.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2、表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3、表示“

英语写作,求手码 不要图片 假如你是李华.你的网友John想在近期外出旅游,请你根据以下提示,

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阅读下面的材料和图片,谈谈你的感想

我认为日本现在比德国更为强大,有自傲便会缺少忏悔,但这不能代表所有人,毕竟人们都是热爱和平的

结合你的写作经验,对徐特立老爷爷的话的理解

我喜欢书,也爱读书.我看了许多书,有《托起心中的太阳》、《格林童话》等.其中,我最喜欢看《托起心中的太阳》这本书.这本书的内容很丰富,有钟仪南冠刀、此心无憾诃振梁、向中国人脱帽等.其中我最喜欢看《蚂蚁

卖红薯的老爷爷 老爷爷是个什么样的人

是一个有道德修养,为别人着想,不贪小便宜的人

图片中有一个小朋友带着老爷爷过马路.想一想,这是什么时间?他们在哪干什么?他们会说些什么?以“我送爷爷过马路”为题,写一

答案:小朋友,你可以这么写,星期一的早上,大街上的人很多,车子也很多,然后你看见一个老人要过马路,于是你马上跑过去扶着她,慢慢地过马路……小朋友,我看你骨骼清奇,器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林

语文课中骑驴,你觉得老爷爷应该听谁的?为什么?

不在于老爷爷该听哪个,而在于他根本不应该过于在意别人的看法.因为别人说的都看似有理,但都只是看到了现象或者事物的一面.重要的是老人自己没有了主见.这个故事是教育人对别人的意见不可不听,但更不能盲从,要

一位老爷爷说:2012年在伦敦举办奥运会时 我才过了19个生日.你知道老爷爷是哪年哪月

刚刚错了应该是1936年2月29日再问:怎么算出来的?再答:2012是闰年,老爷爷说19个生日只能是2月29日,每四年一个闰年,19*4=76,2012-76=1936所以生日为1936年2月29日

一位老爷爷说:“把我的年龄加上12,再除以4,然后减去15,再乘10.恰好是100岁.”你知道这位老爷爷现在多少岁吗?怎

设爷爷的年龄是x岁,那么((x+12)÷4-15)×10=100解得x=88岁答:这位老爷爷现在88岁.如果没有学过方程可以反着算:不乘以10,是10,不减去15则是25,再乘以4是100,100减去