抒情作文老师

解题思路：借物抒情，借物是手段，抒情是目的。怎样才能通过借物达到抒情的目的呢？营造这类文章的手段是象征联想和类似联想。通过象征联想，由某种象征体联想到它具有的象征义，或由某种象征义出发去联想可表达的象

昙花,一现.至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊.但,如此短暂.为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流

感恩母亲今天,我上网查看了许多感恩中成长,通过这些,我知道感恩对每个人来说是多么的重要,我从出生到现在已经十年了,在这十年里,有很多我要感恩的人,比如说家长,朋友,老师等等.　　家人的感恩最多,因为他

老师有如灯塔,指引莽莽大海上的船只,他高高的矗立在海边,不怕雨打风吹,他在黑暗中绽放光茫,救援迷失的船只呀!老师您真伟大!老师,我们真的要谢谢您!有您的教导,才能

1　.左手心,翳满我对你的爱；右手心,在等你发现我的爱.　　————————-题记/文.冬雪　　你听,时间正一步一步向前走；你看,天空的繁星正对你我点头；你听,寒风也一阵又一阵呼呼吹吼；你看,那轮娇阳

再见了,母校我在校园里度过了5个春夏秋冬,母校的点点滴滴在我脑海里回放.在这里,多少欢笑在这里洒过；在这里,多少汗水在这里留下；在这里,多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情,永远地在我脑中留存

议论抒情句就是用抒情的表达方式和议论的表达方式混合使用的方法,在文章的结尾表达作者的观点,一般是：先抒情,然后引出议论.你们还真是先进啊,才初一就有了议论啊,我初三才接触这东西!呵呵,我现在高一

看过楼上那些百度的资料了,我个人认为不够仔细,毕竟我们老师也很BT,经常写这些东西,比较理解你吧--,所以我临时写了一点,不好请见谅.绝对原版,请采纳.开头；生活就像一江春水,时而碧波粼粼,时而洪波涌

抬头仰望天空,美丽的云在空中飘动,会使我的心情像云一样轻松.天空中的云,千姿百态,变化万千;如果你一不留神,它就会变成另一朵云,让你找不到它,它在慢慢移动,有时会像一条龙,有时会像张着大嘴的鳄鱼,有时

雨后,我来到田野上写生.路上,偶尔拾块被雨水冲刷过的石子,任凭泥土迷恋的粘住我的脚,但去粘不住我欢快的心.踩在麦地里,脚下的麦秒带着昨夜雨点甜蜜的亲吻,争先恐后的钻出地面,那叶儿翠绿,绿的有点微黄.在

至今仍很难忘记那个夜晚,仍铭记着老师灯光下的语重心长：“把握今天,努力不使它成为带有遗憾的昨天……”那是刚进行完一次考试.我因为考得很糟糕,心情非常烦躁,灰心丧气,整天只觉得昏昏沉沉,无所事事.那天是

自己去选http://wenku.baidu.com/search?word=%C9%FA%BB%EE%B8%E6%CB%DF%CE%D2&lm=0&od=0再问：。。。看不成啊帮我找一下再答：htt

感谢老师老师这个称呼让人充满敬意,又使人感到那么亲切.有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”.但是我总觉得不能

同桌,我们分开已经两年多了,你是否还记得曾经坐在你旁边的我呢?如果记得,你会记住我哪一面呢?同桌,你是否怀念过我们一起度过的那段短暂而又快乐的时光呢?　　和你在一起的那段时光,也是我在小学时最快乐的时

这要看你之前写的什么的,不然收尾再好接不上还是枉然,请先详细点,有点提醒参照也是好的!

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会

打开心锁心像一把上了锁的抽屉,不曾为谁打开.今天,拿着钥匙打开心锁,话儿倾洒了一地.试卷发下来了,那鲜红的78.5分令我不敢置信,这门平时让我引以为傲的学科,竟像坐了滑梯一般,急速下降.使劲揉揉眼,再

我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收.尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接.成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香.丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢.梨儿黄橙橙的,泛着金

它或许并不贵重,但却是一颗关爱的心在倾诉；它或许并不特殊,但却是一片关爱的情在呵护；它或许并不永恒,但却是比流星更闪耀,比恒星更永恒!

解题思路：文章可通过对秋天的田野的稻谷、草地、树木等景象的描写，抒发了自己对秋天的喜爱。作文在绘景时，一定要多用修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，还可以从人的视觉、触觉、嗅觉等多种感官去描绘，全方