把两个圆心角都是90度的扇形,若oa=3,oc=2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/15 21:06:32
把两个圆心角都是90度的扇形,若oa=3,oc=2
一个扇形的圆心角为90度,半径为2,则扇形面积=----------.

一个扇形的圆心角为90度,半径为2,则扇形面积=3.143.14×2×2×90/360=3.14

如图,圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起,连接AC,BD.

(1)证明:∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOC+∠AOD=∠BOD+∠AOD;∴∠AOC=∠BOD;在△AOC和△BOD中,∵OA=OB∠AOC=∠BODCO=DO,∴△AOC≌△BOD(SAS

扇形周长为17.85CM,圆心角为90度,求扇形的面积.

扇形周长为17.85CM,圆心角为90度,求扇形的面积.设圆的半径是R2R+3.14*2R*90/360=17.85R=5扇形面积是:3.14*5*5*90/360=19.625平方厘米

扇形的面积是78.5厘米,扇形的圆心角是90度,扇形所在圆的半径是?

扇形所在圆的面积为78.5×4=314平方厘米半径为3.14×r×r=314则r=10厘米

圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD如图所示那样叠放在一起,连接AC、BD.

(1)证明:∵∠COD=∠AOB=90°,∴∠AOC+∠AOD=∠AOD+∠BOD,∴∠AOC=∠BOD,又∵OA=OB,OC=OD,∴△AOC≌△BOD;(3分)(2)S阴影=S扇形AOB-S扇形C

如图两个半径为1圆心角为90度的扇形

关键在与正方形的边长是多少,观察后发现正方形对角线是半径1所以正方形边长为1/根号2,即正方形面积为(1/根号2)^2=1/2所以两小块阴影的面积=四分之一圆-正方形=pi*r^2/4-1/2=pi*

一个扇形的半径是6厘米,圆心角是90度,扇形的面积是()

“紫糖公主”:您好.圆心角为90度的扇面面积,为整个圆面积的四分之一.6厘米×6厘米×3.14÷4=28.26平方厘米.答:扇形面积为28.26平方厘米.祝好,再见.

21.圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD如图所示那样叠放在一起,连接AC、BD.

设弧CD与AO交于N点,由图可知:阴影部分ACN面积=△ACO面积-扇形OCN面积,阴影部分ABDN面积=扇形OAB面积-△BDO面积-扇形ODN面积.则总阴影面积=阴影部分ACN面积+阴影部分ABD

圆心角90度扇形内切圆,它们的面积比是多少?

画图知道,先求内切圆的半径,设为r则有R=r+r/sin30°=3r,所以r=1/3R则圆的面积是1/9πR*R而扇形面积为1/2*π*1/3*R*R=1/6πR*R一比知道是2:3

一个扇形的面积为78.5平方厘米,这个扇形的圆心角为90度,求半径?

一个扇形的面积为78.5平方厘米,这个扇形的圆心角为90度,求半径全圆的面积:78.5/360分之90=314平方厘米半径:314/3.14=100厘米,100开方=10厘米

如图,圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起,连接AC,BD.

(1)∵∠COD=∠AOB=90°∴∠AOC=∠BOD∵AO=BOCO=DO∴△AOC≌△BOD∴AC=BD(2)把△AOC内的阴影部分旋转到△BOD内,阴影部分就是一个扇环.则:阴影面积=扇形ABO

如图,圆心角都是90度的扇形AOB于扇形COD叠放在一起,连接AC,BD

首先OC=OD,OB=OA∠AOC+∠AOD=∠BOD+∠AOD=90°有∠AOC=∠BODOC=OD,OB=OA,∠AOC=∠BOD△AOC≌△BOD,所以AC=BD延长OD交AB弧于H,∠AOC=

圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起,连接AC,BD.

1,用全等三角形来证,关键条件——两边一角(oc=od;oa=ob;∠aoc=∠bod)具体略,自行完成——不会很难吧2,关键点——利用全等三角形面积相等列等式阴影部分面积=总面积-三角形OBD-扇形

扇形的面积是12.56,圆心角90度,这个扇形半径是?

半径平方=12.56÷90/360÷3.14=16半径=4再问:扇形的半径是10,弧长是3.14,那么这个扇形的面积是?

把一个圆分成两个扇形,较小的扇形的圆心角是120°,较大的扇形的面积比较小扇形的面积多46.8平方厘米.

360°-120°=240°120:240=1:2这是小扇形面积和大扇形面积的比46.8×(1+2)/(2-1)=140.4平方厘米圆的面积这是把差看成单位1,和(也就是圆的面积)占差的(3+2)/(

一个圆心角90度的扇形的弧长是9.42厘米,这个扇形的面积是多少

半径=9.42÷3.14÷2×360/90=6厘米面积=6×6×3.14×90/360=28.26平方厘米

扇形的圆心角可不可以大于360度?

狭义的扇形是不可以的,但广义的扇形应该是可以的.可以象角度一样,在初中阶段是不能超过360度的,但到了高中阶段就可以推广到任意角度(包括超过360度的甚至是负的角度了),虽然我们高中时也不讲扇形的推广