扩写[为学]有神态,心理,细节,描写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 14:41:50
扩写[为学]有神态,心理,细节,描写
扩写:她骂他混蛋.提示:可以从语言,心理,神态,动作,场景等方面补充细节

她和他在大街上吵架,愤怒的她大声地骂狼狈的他是超级大混蛋.再问:动作,神态呢再答:动作就他们在大街上吵架,在几翻拉扯之后,愤怒的她她像火山爆发一样,大声的骂了那个男的是超级卑鄙无耻的混蛋!再问:哦哦再

关于写人的细节描写(动作、神态、语言)

描写人物的基本方法人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1.肖像描写指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的

求一篇作文!题目叫珍惜____,要记叙文,500~700字之间,只要记叙文!立意要深刻,有细节神态,动作心理.

自幼就听说猴子摘果子的故事,淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子,丢了苞谷去摘西瓜,结果却一无所获,年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑.匆匆间我们都已长大,奔忙于晨夕之间,明白了很多道理,却依然在上演一幕幕小

母爱的作文350字左右 写一件事,要写出细节 如:动作神态、心理描写

成长是一座高峰,母爱是助我攀登的力量.—题记时光流转,韶华似水,妈妈已陪伴我走过十五个春夏秋冬,我就这样长大了.临近考试,学习负担加重,压得我喘不过气来,只能夜夜挑灯奋战.晚自习回家,我一头钻进屋里继

喜的人物细节描写(外貌,心理,动作,神态,环境等)

他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,

作文:写人(抓语言,动作,神态,心理描写等细节刻画人物形象,不少于500字)

你好乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有

细节描写:人物动作 神态 心理的段落急!

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

一篇幸福为主题的文章 麻烦帮我写一写“我”感到幸福的那一刻的细节描写.(人物的神态 动作 心理 语言)

幸福就是:平淡加安全的生活.一杯淡水,一杯清茶,可以品出幸福的滋味;一朵鲜花,一片绿叶,可以带来幸福的气息;一间陋室,一卷书册,可以领略幸福的风景;一句问候,一个行动,可以欲知幸福的未来.幸福不仅在于

运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法,以“XXX站起来走出教室(任取名字)”为主题扩写这个句子

“叮铃...叮铃”下课钟声响起了,原本鸦雀无声的教室突然喧闹起来,但是坐在最后一排的小熙却仍然趴在书桌上呼呼大睡,似乎没有听到铃声,班上的同学几乎都离开了课室.这时有个人拿着本书向小熙走来,“啪啪”一

语文作文好段150至200字(细节描写,心理神态,激烈的场面)

除夕之夜是多么美丽,多么精彩.今年也不例外,街上到处都是张灯结彩,好一派过年的景象.除夕之夜像一股团圆风把老老少少、男男女女都吹在了一起.总之,它是一年之中最美好的夜晚.这天,我们一家很早就吃过晚饭,

有心理描写细节描写的作文

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色

写人的片段求语言描写,动作描写,外貌描写,神态描写,心理描写,细节描写各3句,每句不少于40字(不包括标点).都要是写人

你好乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有

语文书第七单元作文:写一个人,关键就在于细节(人物的语言、动作、神态、心理、外貌、声音等)描写.

如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——

写一个人物片段,要求:运用语言,动作,神态,外貌,心理,细节描写刻画人物.(200-300字)

你是写作文么再答:还是只是想学再问:作文再答:此时,手术室外面站着一个男人,男人外貌普通,神情不自然,手也在不停的擦拭着自己的衣服,貌似有流不完的汗。一个护士从里面走出来,笑着说你别担心,一个大胖小子

扩写“他骂我是混蛋” 要求有心理,语言,动作的细节描写

“你他妈的混蛋!”...":什么?!他竟然骂我!”“我怒不可遏,脸憋的通红,嘴里牙齿咬的嘎嘣作响,两手使劲的攥着,仿佛下一秒我的拳头就要挥向了他.“凭什么他可以骂我,凭什么?”一股屈辱感从脚底生起,我

从:“神态描写,外貌描写,动作描写,心理描写,语言描写,(选两样)”+细节描写 写一段话 50字左右

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏

细节描写怎么写,有神态、语言、动作的细节描写,要写在五下作文考试题《啊,--------》里的

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁

描写细节的成语描写外貌、神态、动作、语言、心理的成语各十个,注意,是“外貌、神态、动作、语言、心理”的“成语”各“十”个

外貌:膀大腰圆,贼眉鼠眼,浓眉大眼,明眸皓齿,沉鱼落雁,披头散发,虎背熊腰,衣冠楚楚,相貌堂堂,风度翩翩.动作:身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、拳打脚踢

回忆自己或其他人小时候的表现,描写一段细节,表现其孩子气.从动作,心理,语言,神态来写

我的作品:《路过这里我悄悄地落泪了》在昨晚的风雨后,今晨陡然又把我拽进了寒冷的天.这寒冷,在寂静的大街上,表现的尤为明显.原先堵塞的马路,在汽车排气管的轰鸣与互骂声中引起的热浪,此时已烟消云散.围墙外

要有人物的神态心理动作语言的细节描写句子

课间十分钟休息,教室里打得乌烟瘴气.厉老师气咻咻地突然出现在门口,大喊:“你们是要把房盖挑了?想怎么着啊?”顿时教师里鸦雀无声,只见他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着