我该如何非物质文化做贡献作文

2003年11月7日,古琴被“联合国教科文组织”宣布列入“人类口头与非物质遗产代表作名录”去查些古琴的资料,它对中国传统文化的影响.及阐述对中国古代文化传承的担忧.提些意见,举些国外文化保护优秀的例子

对非物质文化遗产：保护什么为什么谁来保护--------------------------------------------------------------------------------

根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化

从目前国内外对“非物质文化遗产”概念的理解来看,界定这个概念的主体主要是国际上的相关机构、中国政府机构、学术团体或学者个人；这些解释分别出自于国际公约、官方文件、团体的宣言、学术专著和学术论文.实际上

既然理论你不明白,那么就记住它的特性就行了.非物质文化遗产一般包括几个方面：a.口头传统和表述；b.表演艺术；c.社会风俗、礼仪、节庆；d.有关自然界和宇宙的知识和实践；e.传统的手工艺技能.另外,可

“独善其身,兼爱天下”.

班级好比是一个家庭,一个幸福、美满的家庭,同学们,我们都是班级中的一员,班级的主人,为了我们的班级,我是不是应该为班级做这件事呢?下面,我就给大家讲一个真实的小故事吧.　　我是班级中的一员,我应该为集

五千年岁月的洗礼,五千年情感的积淀,五千年智慧的凝聚.辉煌灿烂的中华文化,历史悠久的黄河文明,一道割舍不了的古韵情怀,一份沉甸甸的历史传承,永驻心间.　　——题记　　当玛雅文明隐没于未知的空间,当古巴

今天是星期五,听老师说省里要评先省规范学校.这对我们学校很有利,所以老师让我们和家长一起来学校打扫卫生.老师说我们只需要刷漆就行了.我和爸爸来到学校,老师把我们分成了几个小组,我和爸爸被分到了刷窗户的

首先,从政府层面来说,应将“政绩诉求”上升为政治诉求,从建立可持续发展的和谐社会的高度来看待非物质遗产保护工作,认识到非物质遗产保护与我国的国家文化安全和民族认同息息相关.各级地方政府都应该在联合国《

韩国端午祭成功申遗我国端午节仍然有机会由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”.这一消息在国内引起强烈反应,网友在各大社区纷纷留言,称“这是严重的文化侵略!”、

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志.苏轼有句话：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的

解题思路：承担责任，服务社会解题过程：1、认真学习非物质文化遗产的有关知识，了解我国的非物质文化遗产都有哪些。2、积极宣传非物质文化遗产，发出倡议或发宣传单，让更多的人都参与到我国的非物质文化遗产的保

分个四五段.开篇点题：我是班级一份子,我要为班级做出贡献.过渡段：班级是由每位同学组成的大家庭、大集体,应该……怎样怎样……第一段：关于班级纪律方面（国家都要依法治国呢,何况班级乎?）第二段：关于团结

Intangibleculturalheritageisthepeopleofallgenerationseachother,andthelifeofthemassescloselyrelatedto

请参考《中华人民共和国非物质文化遗产法》

非物质文化遗产就是靠人们代代相传的无形文化口耳相传的那种非遗是以传承人为主要载体的你可以讲一讲你选择的项目的历史文化和传承人的作用现在各地都有非遗保护项目你可以选你所在的地区的任意一个项目（网上都有公

请参考《中华人民共和国非物质文化遗产法》悠悠中华五千年,散落在各地带着这样的希望,冯骥才把论坛带到了西塘,并发出了旨在呼吁开展古村落保护

非物质文化遗产,就是那些非物质形态的东西,有很高艺术价值历史价值的东西,如少林武术,如某些文化习俗等这类的东西.

帮班级搞卫生,同学间互相帮助,积极参加集体活动