我的母亲.母亲是文中的主要人物,请对-搜答案-搜搜考试网

甲文中的元方是一个怎样的孩子?乙文中的母亲是一个怎样的母亲?哈哈哈哈,你问的问题正是我想问的

文章通过生活中的几件小事,通过在“我”发脾气时,母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”,在“我”同意去北海公园看菊花时,母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下,一会儿站起”等词语和情节的描写

联想的表现方法勇敢慈怜

我的母亲：疼爱自己的孙子……我的妻子：贤惠……我的儿子：天真,可爱……剩下的自己想吧!

通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法

对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学在做人方面,除了写每天早晨对我的教育外,重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚.写母亲对我的管

（1）“我”发脾气时,母亲抚慰“我”.（2）母亲为了“我”,隐瞒病情.（3）母亲央求“我”看花.（4）母亲的临终嘱托.

又是你--母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造）,学生最大的创意是有一个好的学习成绩.儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像、善于想像、有创造性的想像）.自信,不满足于自己得银牌,

A．叫我早起,聆听教诲,“催”去上学；B．我说了不该说的话,她重重责罚我；C.母亲用舌头舔我的病眼.D．除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色；E．如何与“我”的大嫂、二嫂

母亲是一个吃苦耐劳,坚强,乐观,慈祥的人.

生命是什么?是初生的无知,是少年的纯真,是青年的勇气,是成年的稳健,是老年的不息.生命是什么?是母亲的慈爱,是父亲的保护,是朋友的关怀,是爱人的怜惜,是子女的尽孝.生命是什

我的母亲是春天

1.本文写了母亲哪几个方面的事例?请分别概括.2.文中的母亲给你留下了怎样的印象?请结合文章简要分析.3.有人认为,文章第三段写“小学时以‘我的家庭’为题作文,‘我’写出了警句”一事与文章的中心没有多

陈元方是一个机智聪明,率真,冷静,有礼貌的孩子

是一位善良、慈爱的母亲

每次犯的事小第二天早晨就教训''我'',犯的事大等到晚上夜深人静时,关房门,先责罚''我''再行罚,还不许哭出声来.且"在十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等先生来了,我背了生书,才回家吃早

1.我于母亲吵架离家出走母亲经历千辛万苦把我找到2.第一局环境描写拟人11.那盏灯让我走出了困境,并使我真正认识了自己,也让我明白了母亲对我的

.我不愿穿母亲做的衣服和她吵架,离家出走,可是迷路了,又累又饿,想起了母亲的艰辛,后来,母亲千辛万苦的来找我,回了家.2.选第二句,通过细节描写写出大姐对母亲的关心体贴,母亲对大姐的懂事,感到欣慰.选

2《我的母亲》教学设计河北省围场县第二中学李雅玉第一课时教学目标1.了解作者情况,记重点字词.2.感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响.3.把握作者的思想感情.4.通过对作者母亲形象的了

解题思路：读胡适《我的母亲》一文，把握文章主旨，前三段的作用是为下文铺垫，与文末呼应老师很高兴为你解惑，祝你学习进步！解题过程：文章前三段几乎未提及母亲，为什么？解析：文章前三段写作者的性格特点和童年

母亲深夜敲盆赶鼠和母亲跪在田中插秧运用拟人比喻的修辞手法,写出水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果运用动作描写突出了母亲此时的体力不支和劳累,表现看母亲坚强的性格“白发”是全文叙事线索；“白发”是母