我的朋友初中作文写1-2件事,突出一个人的性格特点,要有描写手法600字

在作文指导中,我一直建议学生们写多件事,运用“五段式”的结构,降低写作难度,提高写作兴趣.而且在中考作文中也会因为内容充实、结构层次清楚,提高文章的评分档.　　记叙文写几件事不是一定的,主要是根据中心

第一篇：卖麻团的老人卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时.不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候

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朋友朋友,是春天的柳条,拂去疲惫；朋友,是夏天的大树,拂去阴凉；朋友,是秋天的果实,收获颇多；朋友,是冬天的雪花,晶莹无暇.我想,我的朋友伊伊,就是这样的人吧.　　在我疲惫的时候,她总会笑着出现：“累

那几天,家里的人都很茫然,他们不知如何做出选择,因为他们面对的,是亲情的牵挂.　　那时,叔叔和爸爸在远地打工,因为他们有很好的手艺,再加上工作努力,得到老板的赏识和重用,向他们提了一个要求,如果他们以

朋友,你找到了吗?“有朋自远方来,不亦乐乎?”一个挚友,一个诤友,此生足矣.儿时打闹的朋友,为你的生活增添了许多乐趣；学习过程中的诤友,使你在学习道路上少走了许多弯路；工作时的挚友,使你的每一天都充满

[1]我总是厌倦了妈妈的唠叨,明天就要开学了,我知道妈妈有许多的话对我说,但我始终没给她机会.夜深了,只见妈妈静静的坐在那,她沉思着,像是为什么发愁,我移动脚步走出房间：“妈,怎么你不睡觉?”“孩子,

你是我真正的朋友人的一生中,会有许多朋友.幼时的玩伴,学生时代的同学,成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友……我的朋友是什么呢?让我来一一介绍介绍吧!书——

我的弱智同学在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最

解题思路：要选择典型的事例来写，对事情介绍要清楚，抓住为什么忘不了那件事的原因来详写，中心要明确，结构要条理。解题过程：我忘不了那件事“人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀！

可以写写你朋友的外貌啊,最好突出你朋友的特点,之后写写你们之间发生了什么事情,就ok了

我的初中生活初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公

岁月匆匆,许多往事都随着时间的流逝而消失.唯有年级时那次口头作文竞赛的一幕幕,我至今记忆犹新.　　那天,阳光明媚,晴朗异常.小草向人们频频点头,花儿炫耀着自己的娇艳,大树们也展示着自己无限的生机与活力

我的朋友我是一名中学生了,当我告别了快乐的童年,迈进初中学校的大门,我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律.在这些日子里,我结识了一个新朋友,她是我的老师.她长得眉目清秀,两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸

写一件：　　她为人诚实,她待人善良,她是我生命中不可或缺的一部分,她,是我的朋友……　　她是一名残疾人!是她的舍己为人造成的!三年前……我们一起去上学,要通往一条繁华的街道.我们一路上有说有笑的,别提

我有一个好朋友名叫某某某,她黑黑的脸蛋儿,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴.这样的五官听起来不漂亮吧?但搭配起来十分耐看,越看越好看.她才x岁,个子倒很高,有1米六几,如果她远远地走过来,你准以为

离题了,“原来我不懂”,重点在不懂什么?是通过怎样的事情才懂了的,这样一个过程才是题目要求的写作方向.从不懂到懂的过程中,可以写依照原来的错误想法做的一些错事产生了不好的结果,然后才懂,这样就好了.至

光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,五年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今,我们的同桌生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感慨万千在母校的时间只剩下短暂的一年

难忘的朋友光阴似箭,日月如梭.一转眼,我就在母校学习了六年了.这六年来,我结识了不少朋友,和我关系最好的,还要说魏星了.他长着浓眉大眼,黑黑的皮肤,一张“能说会道”（就是上课管不住的意思）的嘴,所以没

我的初中生活告别了小学,进入了初中.我听说初中很累,而且,有人还因为压力大而跳楼!所以,我有点害怕.一开始,我老觉得生活很乏味了,每天都很没精神.一天到晚都不知在干吗,整天都打不起精神.后来,经过老师