我的教学反思高中语文

教师的成长=经验+反思.在新课程标准实施背景下,教学内容,教学模式都需要相应的变革,变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量.教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践,提高教育教

上好一节课是教学工作中最重要的环节.教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化的感染学生,形成师生之间情感的交融.第一,积极备课,寻找激发兴趣的切入点.备课是一个再创造过程,此间

这个很简单呀通过教学反思我们可以发现自己在教学方面的不足加以改进现在的学生都比较野我们多反思可以找到适合他们的方式毕竟我们是老师有责任教好学生

教学目标：　　　知识与能力：　　　　1.理解作者热爱生活、热爱文学的天性,培养学生对文学的兴趣.　　　　2.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用.　　　　3.了解马克·吐温作品,体会其诙谐幽默的语言

思想有多远,就有多少种1、反思教法,看教法是否适合学生.2、反思学法,看学生是否主动学习,3、反思对教材的挖掘深度,看适度是否恰当4、反思是否因材施教,看各个层次的学生能否在雪中过程中都有所收获.5、

这个要你自己做的,别败坏风气,有也不告诉你!

到了高中阶段,基本的写作方式,学生都已经掌握.这个时期的重点应该放在形式的创新、内容的深度和取材的角度上,这个时候最好的方法就是讨论,阅读和辩论!因为高考中作文还是以议论文为主!

“兴趣是最好的老师”!总体来看本节课通过学生感兴趣的问题入手,符合小学生的心理特点、认知特点,达到情景教学的有机统一.用所学知识解释某些生活、生产问题,提高学生应用知识能力.并激发学生进一步思考,提高

如何发挥教学反思的有效作用　　《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用.如今,当新一轮基础教育课程改革以崭新的姿态直面我们

幼儿园教育目标是幼儿园教育的出发点和归宿,教学方法、教学手段、教学内容的选择,教学环境的设计和教学过程的设计都应围绕着教育目标.在实际的教学活动中,教学目标就是教育目标具体化的体现.因此,目标的制定就

目的：1.通过在游戏中对人和物的猜想,让幼儿学会认识人物要从他的特征开始.　　一、规则：　　1、由游戏主持者确定一个物件或一个人,告诉参与者它所属的范围,由参与者提问.　　2、参与者可以提问关于这件物

新北师大版小学二年级上册数学谁的得分高教学反思本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等

地理课堂教学能否达到预期的教学目标,教师课前的教学设计异常关键.教学设计首先要认真研读课程标准,明确新课程标准要求的重、难点,领会其思想理念显得尤为重要.不要受以前的思维束缚,要与时俱进.还应注意学情

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数

讲完《凸透镜成像规律》这节课,有以下体会..这一节课学生有学习兴趣,积极性高.由于学生还缺乏一定的实验技能,在探究过程中离不开老师的及时指导,学生实验时,老师要加强巡视和指导.个别小组只是好奇地观察成

这世界上根本就没有完美,我们却在追求完美.相对论就告诉我们万事都有好的一面和坏的一面!

很好太差

【摘要】教学反思,“思”之要有的、“思”之要有物,思之要有“据”有效的反思需要思之有“的”、思之有“物”、思之有“据”.只有这样才能提高教师进行教学反思的有效性,促进教师业务水平的提高.【关键词】教学

《我怎样长大》是第三单元足迹中的歌曲,歌曲的曲调优美动听,三拍子的节奏特点使得歌曲在优美的同时富有动感.这首歌曲的歌词看起来很简单,但却非常富有哲理,因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义.而且这是首

教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结.它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一