我与老师

一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师,总觉得那些都是虚构的,直到我遇到了我高中的语文老师,我的观点才改变了.即使现在毕业两年多了,可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师.　　老师与

老师是教我们用知识解决困难的人,老师的目的就是让我们树立起正确的人生观,价值观.和老师交往时,要尊敬老师,毕竟不是自己家人,师生之间肯定会出现隔阂,只要相信老师,主动与老师交流,相信会处理好关系的.

楼上的乱放屁!才看了一眼就知道乱答.16题明明是选结核杆菌,好好看看书,葡萄球菌致病是靠侵袭性酶和毒素.而结核杆菌是没有内毒素和外毒素的,哪来毒素致病?!

你有没有犯错给老师叫到办公室呢?或者哪一学科比较突出老师曾经鼓励过,上学那么多年,跟自己的老师总有些记忆深刻的事的,好好想想再问：从没犯过错..谢谢你了

也许这个世界上就存在着这样一种很让人难以理解的感情他比我爸爸大一岁,他比我大27岁.我从来不相信我们会有这样一段交集,因为我们有着完全不同的背景,过着完全不同的生活,更重要的是,我们带着完全不同的年纪

1老师,她是辛勤的园丁,天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵,给我们交水,施肥,盼我们早日成为最美丽的花朵,为家园添加色彩."老师,您真好."我已经和老师您相处三年了,我记得我刚来到新学堂时,您送我了一册记

在我的印象中,发生在我身上的有许多故事,有欢乐的,也有伤心的,尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓,最令我感动的是开学后发生的一件事.那天中午,最后一节是数学课.李老师提出了两点规律,让我们把这两条规律综

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员.因此从上学起,我就处处以老师为楷模.卢老师就是一位我十分尊敬的老师.卢老师担任我们班的班主任兼语

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.中国古人云

我和李老师的故事六（1）班那是一个阳光明媚的早晨,我兴高采烈地走进教室,当我拿出书大声地朗读时,我们的班长看出了我的认真和声音洪亮.于是呢,让我起立来领读示范,正当我读完时,作为语文课代表的我,顺便原

此题要求写同学之间发生的事情,以表现当代中学生美好的人际关系.既然是“同学之间”,那么不能只写一个同学的事,至少要有两个主人公出现,或者是发生在群体中.写几件事,题目没有限定,可以围绕一个中心事件展开

和地理老师交朋友我们的地理老师中等个子、偏瘦,鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜,他的眼睛很大,很有神,眼珠像两颗发光的宝珠子,在他的脸上常常挂着笑容.人们常说诸葛亮“上知天文,下晓地理”,我们的地理老师

--我初三水平啊.写的很烂assummerholidayisdrawingnear,ihavetosaygoodbyetomyclassmatesandteachers.ifeelsoupsetbec

老师,我想对你说是谁把我们从一个天真无知的孩子培养成一个知识广博的少年,是您,老师!是谁为我们这一张张雪亮的白纸添上了五彩缤纷的颜色,是您,老师!是谁把我们从一个顽皮的幼儿教育成一个懂事懂礼貌的孩子,

春万物复苏耳边是朗朗书声眼前全是你的笑意夏蝉鸣蝶舞天空阵阵惊雷滴下的是你的汗水秋百谷丰收窗外秋风瑟瑟心痛的是你又增添的皱纹冬寒风凛冽银装素裹泛白的是你的鬓角模糊的是我们的双眼

其实换个题目就是我最尊敬的一位老师这样会写了吧?

王老师不嫌弃“我”,反而处处关心“我”,发现“我”的优良品质经常表扬“我”,用自行车驮着“我”回家

我与老师的一件事在与老师接触的时间里,犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事,都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛.其中,有一颗星星最闪亮：那是发生在我上一年级的时候.有一天中午,我回家吃饭.在路上就觉得肚子

叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声,熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0,嘭!”下课了,同学们争先恐后,一窝蜂地涌了出去.看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板,真怕他们会