搜搜考试网我与地坛 作者描写的地坛景物有哪些共同特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 23:45:37
文中的景物描写动静结合,生动、新奇、细腻.作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”,用以表现地坛沧桑的历史;或描摹动态的景物,写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾
人生是一首乐曲,“时而悲怆时而欢快,时而缠绵时而苍凉”,“它响在过去,响在现在,响在未来,回旋飘转亘古不散”.人生是一场歌舞,“当牵牛花初开的时节,葬礼的号角就已吹响”,“宇宙以其不息的欲望将一个歌舞
文中的景物描写动静结合,生动、新奇、细腻.作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”,用以表现地坛沧桑的历史;或描摹动态的景物,写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾
首先,用无声的行动描写展示对母爱的理解.“我”出门,她每天送行伫望,但从不问我为什么?惟一一次说“出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好”,还是自我安慰,暗自祷告；无数次焦虑地去“园中”找“我”,不知
有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应.待她再次送我出门的时候,她说：“出去活动活动,去地坛看看书
特点抓住第5段,院子荒芜但不衰败荒芜的是没有生命的东西,坍圮的东西不衰败的是那些微小的却具有生命里的事物,是那种生生不息的生命力抓住这些特点,就可以思考出作用是什么.荒芜的景物正好与史铁生的心境相吻合
解题思路：解题过程：更详细的资料你可以到网上查找“史铁生”。上面有些我是从网上粘贴的，供你参考。祝学习愉快！最终答案：略
还记得这是高中时候的一片课文,史铁生de《我与地坛》,那时候印象最深刻的就是它老长老长,老是还要求部分的段落要背诵!然而里面所描述的景象也确实很祥和美丽,因为作者的经历所以似乎更显得的悲壮……
那些和我一样不知道为什么来到世上的动物这一段里的动物,蜜蜂什么的,我手头没课本,只记得这一点
全文的总体思路是：追寻,前半部分是追寻,后半部分是解答. 第一部分中这样几句话,“我一连几小时……我为什么要出生.”“剩下的就是怎样活的问题了,这却不是……去窥看自己的心魂.”这实际是史铁生在园中1
首先,用无声的行动描写展示对母爱的理解.“我”出门,她每天送行伫望,但从不问我为什么?惟一一次说“出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好”,还是自我安慰,暗自祷告；无数次焦虑地去“园中”找“我”,不知
1991年,史铁生在《上海文学》上发表了这篇文章
地坛和母亲都包容了我,给了我生命的感悟.地坛和母亲已经一起融入了我的生命,我看见地坛,就仿佛看见母亲,正如文末所说“多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲
你把所给的内容发上来我来分析,我与地坛太长了,我不知道你再说那一块
1.史铁生2.《六一诗话》3.严羽4.莫泊桑5.晋代文学家左思6.苏轼7.《尔雅·释诂》8.还魂记9.林和靖10.日本
《我与地坛》是史铁生的散文代表作,是他十五年来摇着轮椅在地坛思索的结果,文章中饱含了作者对人生的感悟,对亲情的讴歌,朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感,是一部不可多得的优秀作品. 史铁生在二十一岁
文中的景物描写动静结合,生动、新奇、细腻.作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”,用以表现地坛沧桑的历史;或描摹动态的景物,写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾
史铁生六一诗话严羽莫泊桑左思尔雅·释诂王昌龄还魂记日本
史铁生