成长作文大全800字记叙文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 10:40:53
不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧. 作业之多“难为”了嬉戏
在我们这个21世纪这个光明时代中,我们每一个家庭中的每一个孩子,一定都是沐浴在爱的阳光之下,尤其是现在的绝大多数都是独生子女,在家中,不管是爷爷奶奶,还是爸爸妈妈,都围着我们团团转.可这并不是多么的好
800字的很多啊,快教师节了,随便找两篇800字的教师节的作文送给你把..教师节致老师的一封信致老师的一封信1——祝老师节日快乐时光飞逝,岁月如梭.经历了高考的洗礼.我有幸来到山东英才学院,有人认为高
爱,是春天的阳光,温暖和煦;爱,是夏日的细雨,凉爽清新;爱,是秋天的笑语,快乐标记;爱,是冬日的火把,照亮心灵.在关爱中成长爱,是春天的阳光,温暖和煦;爱,是夏日的细雨,凉爽清新;爱,是秋天的笑语,快
如果昨天是美好的,让回忆永驻;如果昨天是酸涩的,让憧憬永驻;如果昨天是平淡的,让珍惜永驻.如果昨天是一拘欢笑,把欢笑收藏;如果昨天是一滴眼泪,把眼泪晾干;如果昨天是一道伤痕,把伤痕忘记.点点滴滴收集,
忙忙碌碌,快乐乐,唱一曲青春的赞歌,看我们无畏的笑脸. ——题记 在忙碌中成长 我们学生的学习生活,看似两点一线,看似枯燥无味,看似忙忙碌碌,其实,我们的生活虽说是忙碌的,但是也是快乐的,因为我
我在挫折中成长“勇者视挫折为走向成功的阶梯,弱者则视之为绊脚石.”记不清这是哪位哲人的名言.若问为什么要让我们经受挫折,我会说:“挫折是为了让我们成长,当我们战胜种种挫折,回首前路时,会惊喜的发现,我
有一种心情叫幸福,因为他得到了关爱;有一种感受叫体贴,因为他得到了帮助;有一种感觉叫感恩,因为别人帮助了他;感恩多么简单的汉字,却凝聚了多少的感谢;每个人都要学会感恩,老师的辛勤努力奋斗,不就是为了让
爱,是每个人在成长路程中必不可少的东西,在我们的成长历程中,有许许多多的人我们付出了不少的心血.他们对我们的关爱是无私的,是深切的.爱还是温暖的.小时侯,爸爸教我叫人,还教我识字;.因为那时时候我还小
有人曾说再好的东西都有失去的一天,再深的记忆也有淡忘的一天.可是那件事我至今都不曾忘记过.画面转接到几年前(不记得是哪一年了,反正是好几年前的事,不过记忆犹新)我的朋友,她自小家境贫寒,学费都是学校资
1.成长,似乎是一个不可逆转的话题.处在这个阶段的我们总是十分兴奋,十分叛逆,十分迷茫.我们会偷偷注意身边的人的一言一行;我们开始狂躁,不再是父母身边乖巧的安琪儿;我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇
在我的童年生活中,有许多趣事,我一打开记忆的阀门,许多童年趣事就如海水般潮涌而来.就让我来挑其中的一朵小浪花来和你们一起分享吧!记得在我5岁的一个夏天,天气很热,妈妈便去买了一个西瓜回来吃.我看见西瓜
我走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上.童年的我,正在花丛中追风扑蝶,享受纯真的味道;童年的我,正在陪弟弟玩着“过家家”;又是童年的我,无忧无虑地跟伙伴追
最佳答案外婆的越剧很喜欢越剧,喜欢听这优雅清丽的乐曲,喜欢看这高雅优美的动作,如此古老的乐曲,竟让人有一股如沐春风的神韵.小时候,从不知何为乐曲,只因外婆喜欢,懵懵懂懂地跟着她,搬一条小板凳,在简陋的
成长蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边.曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远.而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名
成长的烦恼成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围.对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐.然而——我却在为一个双面的我烦恼着.在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面
背书上课铃响了,一位男生高喊:“悲惨世界来临了!”另一位男生指着铃声传来的方向喊:“哀乐,哀乐!”原来这节课抽查英语背书.早在上个星期,英语老师就说这节课要抽查背书,今天早自修,她又说起这件事,原本书
拥抱阳光我是一个盲人,我的双眼因一次事故而无法恢复了.我曾努力地睁开双眼,睁大双眼,哪怕可以看见一丝光亮.可是,一切只是徒劳,黑暗笼罩了我的世界,使我再也无法得到光明.
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是