情景画

下雪啦!谁都知这是我期待已久的场景.此时,吸引我的不在那些所谓的华丽的风景名画,而是一片一片的平凡朴实的雪花,虽然她们没有像牡丹那样鲜艳的花瓣,没有米兰的娇小的身姿,更没有桂花那扑鼻的清香,但是她拥有

想象《如梦令》所描绘的景象,先说一说,再写下来.答：红日西沉,晚霞给溪亭镀上了一层金色.玩了一天的游人渐渐归去,只有一位年少的女子还在这里留恋,迟迟不肯离去.她脸颊绯红,显出微醉的神色,定是刚刚畅饮过

man:Thisresturantisverygood.Doyouwanttohaveatrywithme?woman:OK!Let'sgo.waiter:Welcometoourresturant!

这首诗写的是汪伦（唱歌）来为（李白）送行的情景.作者很感动,所以用“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”两行诗极力赞美汪伦对作者的深情厚谊.李白要走的那天,汪伦送给名马八匹、绸缎十捆,派仆人给他送到船上

解题思路：同学你好，希望我的解答对你有帮助，如有疑问，请留言。解题过程：感谢信王红你好：我是赵华，为了能参加学校的辩论赛，你一直帮我收集材料，模拟演练；临近比赛时，我的嗓子沙哑了，你就主动帮我找药救急

我做的：你可以用的,新年快乐!

解题思路：日常交际用语解题过程：seller：hello！WhatcanIhelpyou?Buyer：I’dliketobuyashirt?What’sthepriceofth

电影中的那个感人的情景至今还萦绕在我的脑海.

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寻隐者不遇作者:【贾岛】年代：【唐】体裁：【五绝】类别：【未知】松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.【注解】：1、云深：指山深云雾浓.【韵译】：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采

用第一个编个对话吧.否则也太多了.thewayoflearningenglishA:hello.itseemsyouarenothappy.isthereanythingwrongwithyou?B:

可惜我不会画.再问：用语言描述再答：你百度一下图片吧。会有的。

望着这琳琅满目的年画样本,我愕然了,原来年画也自有它的世界,大大小小的鱼儿,栩栩如生的门神,还有我最爱的胖娃娃,跃然纸上.我想,我的笨笔画不出它的半分神韵,但,我依然执笔依旧,只是因为,我爱年画.

解题思路：联系具体的语境解题过程：回答里有了worse，明显用比较级，前面也应该用比较级，就算后面没回答，也应该用better，这是习惯说法，通常人们指的“你的头痛有没有好些呢&rdquo

舟语杨柳桃花映垂屏春风几度共伊人船夫但知佳人去羞花不语何处春来聚去年今日君与渡盼今时舟依旧奈何人不留本人实属无聊,不学无术,好奇而为之;纯属胡诌.可能与阁下所求甚远,不过这是本人经历由心而为;若不及,

贝尔曼迈着沉重的步伐从家中搬出梯子,带上自己常用的画笔和调色板,狂风怒吼着,似乎要阻止他,可他丝毫没有受影响.他站在常春藤下,看了看即将要落下的叶子,身体不由颤了颤,于是就拖着他的双腿爬上了梯子的第一

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是速写吗?再问：学校作业再答：什么情景图？其实如果是类似于速写什么的，可以先找一些有代表性的画面（比如照片什么的），然后直接临摹就ok了呗你的问题没有说明清楚，所以我大概是这么认为的……难道是要用电脑

解题思路：要能够正确表达所要求的内容解题过程：假如你是高二学生李华，收到朋友来信，信中说好久不见十分想念。问你出了什么事。回信告诉他1、父母都是医生，日本发生大地震，他们自愿到日本救死扶伤。2、祖母年

阳春三月桃花盛开,春风吹拂湖边杨柳,柳枝和桃花在风的吹动下倒映水中.湖中一位女子正在船头欣赏这春意阑珊,船夫也是个性情中人,看见此景此情;可谓桃花、美女,所以搭话问道:"姑娘此行是前往何处呢?",无奈