总结两篇课文的文言现象

原文大道之行也,天下为公,选贤与能②,讲信修睦③.故人不独亲④其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者⑤皆有所养,男有分⑥,女有归⑦.货恶其弃于地也,不必藏于己⑧；力恶

追赶(逐)夸父逐日逐鹿中原从前(昔)近非昔比今不如昔

“之”的所有用法:1.“之”字用作指示代词.如:①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又

【庖丁解牛特殊句式】技盍至此乎【省略句】技盍至（于）此乎臣之所好者,道也【判断句】技经肯綮之未尝【宾语前置】未尝技经肯綮视为止,行为迟【省略句】视为（之）止,行为（之）迟

1.字词解析①注音释义京畿（jī）：京城,国都及其附近的地方.炮烙（luò）：古代的一种烧烫犯人的酷刑.眦（zì）：眼眶.俟（sì）：等待.述其事以语人（yù,告诉）蕲（qí）：蕲州府,现在湖北省蕲春

床不在大,能睡就行,书不在多,读点就成.斯是卧室,为所欲为：看书几分钟,果皮一大堆；写字二三行,咖啡四五杯.可以听音乐,玩电脑.无唠叨之乱耳,无棍棒之劳形.不同在学校,好似游乐厅.心里云："如此而已"

文言常识　　1、通假字：　　（1）曾益其所不能（曾,通“增”,增加）.　　（2）困于心衡于虑而后作（衡,通“横”,梗塞,不顺）.　　（3）入则无法家拂士（拂,通“弼”,辅佐）.　　2、一词多义：　　（

解题思路：请见“解答”。解题过程：求兰亭集序和赤壁赋的文言知识总结，包括词类活用、通假字、句式、一词多义等答：《兰亭集序》【古今异义】　　其次　　古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列坐其次。

《孔雀东南飞》文言知识点总结1、必须掌握的实词及其在现代汉语中的运用⑴堪：承受得了.（不堪一击）⑵徒：白白地,空地.（徒有虚名）⑶可怜：可爱.（楚楚可怜）⑷纷纭：凌乱.（头绪纷纭,众说纷纭）⑸葳蕤wē

再问：有特殊句式吗再答：有。你要？再问：是的亲再答：再答：

1.出处:选自《临川先生文集》2.作者:王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家.他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一.3.代表作:《王临川集》、《临川集拾遗》、《三

孟学士之词宗；紫电清霜,王将军之武库.之：结构助词,定语后置的标志潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫.而：连词,表并列关系,不译襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越.而：并列潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫.而：

【原文】春,齐侯以诸侯之师侵蔡（1）,蔡溃,遂伐楚.楚子使与师言曰（2）：“君处北海,寡人处南海（3）,惟是风马牛不相及也（4）.不虞君之涉吾地也（5）,何故?”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰（6

幸：而幸得脱矣侥幸幸而大王亦幸赦臣指君王到.去因：相如因持璧却立趁机因跪请王由此以：宁许以负秦曲用来指从此以往十五都予赵到

归去来兮,田园将芜胡不归!（胡：为什麽）既自以心为形役,奚惆怅而独悲?（以：动词,让；而：连词,表并列关系）悟已往之不谏,知来者之可追.（之：结构助词,主谓之间,取消句子独立性）实迷途其未远,觉今是而

明朝(有一个）技艺奇妙精巧的人叫王叔远.（他）能用直径一寸的木头,雕刻成宫室、器皿、人物,以及飞禽走兽、树木山石,都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态.（他）曾经送给我一个用桃核

1通假字便要还家(要:通"邀",邀请)　　2古今异义词　　(1)阡陌交通(交通:古义是交错相通.)　　(2)率妻子邑人来此绝境(妻子:古义是妻子和儿女.今译是专指男子的配偶.绝境:古义是与人世隔绝的境

文征明习字《书林纪事》【原文】1文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》,每天以写十本作

1通假字便要还家(要:通"邀",邀请)2古今异义词(1)阡陌交通(交通:古义是交错相通.)(2)率妻子邑人来此绝境(妻子:古义是妻子和儿女.今译是专指男子的配偶.绝境:古义是与人世隔绝的境地.今义是山

词类活用现象1、狼不敢[前]（名词作动词,上前）.2、恐前后受其[敌]（名词作动词,攻击）.3、一狼[洞]其中（名词作动词,打洞）.4、意将[隧]入以攻其后也（名词作动词,钻洞）.5、其一[犬]坐于前