怎样在高中上艺术班

你现在是高几啊?学艺术上大学这个途径很多人都在尝试,并且认为是捷径.也许能上个很体面的学校.但是你真的喜欢艺术吗?你想好以后将音乐或美术作为你的职业和事业了吗?如果是的话,那就去试试看吧!有天分,有基

指的是创作使用的什么手法.如果是文学方面那就要说语言风格,写作手法,修辞手法等.

多做习题,多看概念,多多联想,多多思考,多多提问,多多自信.做好预习是学好的前提；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化英语/物理化学概念的理解,将知识转化为解决实际问题的能力,从而形成技能技

【摘要】电影与戏剧曾长期处在“混杂”、“连体”的状态.显然,戏剧与电影有诸多相似,但是,电影与戏剧有着更本质的差别.时空上,戏剧多点受限,电影则高度自由；视听构成上,戏剧倚重台词,而电影将“可视性”作

秦腔生长的地方是苍凉、辽远、空廓和悠长的,它也是贾平凹的文字底色,这种浑厚的文风作用于其散文《秦腔》,便形成了这篇文章大气厚重的艺术特色.它是一篇浑厚深重的文化散文,其中不仅濡染了秦地的民情风俗,而且

启发或教育,所以寓言的寓意是明显的、突出的.有的寓言侧重深刻的哲理,具有教训性.如《守株待兔》（《韩非子》）告诫人们决不能把偶然出现的事情当成必然性的东西；《南辕北辙》（《战国策》）启示人们做事必须要

语言清晰明丽,富有哲理

题目是“月下独酌”,诗人运用丰富的想象,表现出一种由独而不独,由不独而独,再由独而不独的复杂情感.表面看来,诗人真能自得其乐,可是背面却有无限的凄凉.诗人曾有一首《春日醉起言志》的诗：“处世若大梦,胡

伊索寓言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,概言之,其艺术特点如下：1.鲜明的教育性2.强烈的讽刺性3.故事情节的虚构性4.语言精炼,极富表现力5.一般篇幅短小,结构紧凑6.常用手法为：比喻,夸张,象征

1、和音乐的关系的差异诗体和词体的文学特征有着很大的区别,下面我们就以格律诗和词的对比来说明诗体和词体文学特征的差异.首先,诗词和音乐的关系是不同的.中国古典诗歌从一开始就与音乐有着不解之缘,但是诗最

如果你是父亲,打成一片,多了解儿子的兴趣,试着去陪他玩玩,谁没经历过那段时间,子女犯错,做父母的责任是很大的,没教好.或者说让他多带几个朋友来家里玩,你可以找到一个比较靠谱的朋友,从朋友下手来监督儿子

陌上桑》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗.它讲述的是这样一个故事：一位美貌女子名叫罗敷,一日在采桑路上恰巧被一个太守遇上,太守为罗敷美色所动,问她愿不愿意跟随自己回家.太守原以为凭借自己的权势

背景早期基督教艺术

有机物结构中共线、共面的判断（1）典型的有机物分子的空间构型是解决此类问题的立足点,可将复杂的分子拆解成我们熟悉的常见基本分子如甲烷、乙烯、乙炔等的结构为“母体”,并利用几何学原理加以重组,结合共价单

既像慈父一样给予关爱与引导,邮箱朋友一样给予理解和鼓励.

听力、口语,没事就多读读课文,要按正确的读音方式和理解方式,不能纯为了读而读

要明确学习语文的目的,进入自觉、主动、清醒的学习状态.如果说之前的语文学习只是停留在老师让你干什么就干什么,自己从来没想过为什么要干这些,也不会去想,那么高中的语文学习就要先明确学语文的目的,然后才能

不是这样的.在百度知道上搜索“概念艺术”或者“观念艺术”得到的结果是——概念艺术[conceptart],概念艺术就是在20世纪60年代中后期出现,并流行于20世纪70年欧美各国的.所谓概念艺术,是指

我就是数字媒体专业的.马上就大三了.不过我不是传媒大学的,我是杭州电子科技大学的.你现在才高一,首先,学习成绩很重要,因为你想要考传媒大学,分数是保证.然后,就要开始培养自己的审美能力.提高自己对艺术

学的是普高的学科,你是文科就学文科的文化课,是理科的就学理科的文化课,我高中时在音乐班,我们这里都是学文的,专业就是：器乐（如：钢琴等）,视唱练耳,声乐,有些省市还有乐理,我们浙江省没有.高考时考的是