搜搜考试网怀特先生告诉学生们要有独立思考独立判断怀疑的能力
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 23:57:38
主要思想：不要过分相信权威,要勇于探索善于思考相信自己.可以举一个例子如：一天2个朋友和自己出去玩,妈妈趁机考了我们一个题,把金鱼放进装满水的鱼缸然后把溢出的水接到另一个缸子里,结果金鱼的体积比水的体
怀特森老师对于学生的学习状态颇为关心.怀特森老师虽然告诉同学们的答案是错的,但是怀特森老师这样做是要看看同学们的判断力.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断
这个记住就好了ratherthan可以用作连词也可以用作介词所以后面的词即可以和前面的词一样的形式也可以后面直接用动名词.要是ratherthan用在句首就不要带to了,也可以用动名词.
主要思想：不要过分相信权威,要勇于探索善于思考相信自己.可以举一个例子如：一天2个朋友和自己出去玩,妈妈趁机考了我们一个题,把金鱼放进装满水的鱼缸然后把溢出的水接到另一个缸子里,结果金鱼的体积比水的体
怀特森先生是老师.（扩句）答案1.怀特森先生是个教学方法独特的老师.怀答案2.特森先生是个有个性的老师.怀特森先生是个教学方法独特的老师.（缩句）怀特森先生是老师.特森先生是个有个性的老师.（缩句）怀
我看怀特森先生前几天,我学了一篇课文,名叫《我最好的老师》.我学完这篇课文之后,受益匪浅.文中讲述了怀特森先生给“我们”第一节课讲述了一种名叫“猫猬兽”的动物.他给“我们”测验完之后,“我们”居然全部
应该就是“让我的儿子死去”这个意思但可能表述方式不同...:)希望对你能有所帮助.
怀特森先生就是用这种独特的教学方法（每一个都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力）让学生受到深刻的教育,让学生明白一个重要的道理,那就是——不要迷信书本,不要迷信权威.希
3左六年级我在哪天使劲舞步子口回乡空空快乐乐意识字都要不就要再答： 再问：？再问：不懂
它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”,教会学生“质疑”的故事,今天,我们再来认识一位极有个性的科学课老师——怀特森先生.他是作者心目中
怀特森先生他是一个很有个性的老师,他却能教给学生更多,他让学生们知道：谁都不能知道其中的真理．在生活上,书本里也是有错误的,只要你去思考,没准错误就悄悄地来到．如果不会,你就错了．怀特森先生让学生们知
尊敬的怀特老师是一名优秀的老师
和蔼可亲的怀特森先生是我们的英语老师.
在教学过程中,经常遇到这样的问题,明明这个问题自己讲了许多次了,可学生照样错.究其原因,是学生只是听了,而没有独立思考,没有形成自己的东西,当然印象不深.所以,我们在平时的教育教学中要关注学生的独立思
敢于怀疑坚持真理（崭新的怀疑精神）,我自己查的
学习了《我最好的老师》这篇课文之后,我觉得怀特森老师的教学方法很独特,用这种方法来教学生,我觉得还是可以的.假如我是怀特森先生的学生,当那一节科学课上课,怀特森先生给我们讲授“猫猥兽”这种动物,我们根
Don'tcallmeMr.White.
我的理在面对一个事物的时候,每个人都有自己的观点与角度,听取别人的意见固然重要,但因此随意改变观点、立场就不好了.我们认识事物是要认清它的本质（重要）,这就要求我们应该具有独立思考和独立判断事物真伪的
1wearegoingtotravelnextmonth.2Mr.Whitereallycareabouthisstudents.
Sheaskedthestudentstothinkindependently,ratherthantellingthemwhattothink.此回答仅供参考.