搜搜考试网忆读书开始第一句在全文中起到怎样的作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 07:54:28
承上启下
承上启下的吧
课文最后一段是全文的升华,起画龙点睛的作用.告诫我们人与自然要和谐统一,不要违背大自然的客观规律.
第一自然段在全文中有什么作用?①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.
1.点明中心2.表现作者热爱读书3.A:侧面烘托作者从小热爱读书B:说明作者识字不全却热爱读书4.说明读书识字不全只要加以理解便能读懂其内容5.三国演义等具有好内容的文章不喜欢那些不好的文章6.我们要
过渡作用!承上启下
这两句的作用主要不在于作为诗的引导,它本身也蕴含着强烈的意念活动.沙里沉埋着铁朝,点出此他曾有过历史风云.折朝沉沙而仍未销蚀,又发岁月流逝物存人非的感慨.凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被无情
铺垫.感动,愧疚,也许有少年人懵懂的怀恋.“越纯净越美好的记忆,越经不起现实的打搅.”主持人不想终结这份美好情思,没有真相带来的幻灭感,女孩和刘冰的美好情感和记忆将永远保存,直至刘冰生命终了.倒叙
在问中起到落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调的作用.
强调作用.强调“我”对于读书的兴趣或其他之类的情感.
“呆望”一词写出敌人的严密封锁,衬托战争环境的压抑.同时也表现了敌人封锁芦苇荡失败的窘态与无奈,以及敌人对于同这样的队伍打仗胜利无望的绝望之意.此段属于景物描写.其作用是渲染故事的气氛,衬托人物的心情
是文章的中心,起到总结全文、点明主题的作用.
这一部分以双兔为喻,很有风趣；“双兔傍地走,安能辨我是雄雌”,“我”字,具有代木兰说话的意味,体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情,赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警.
总起,引起下文,点题!
总领全文,引出下文,引起读者阅读兴趣
引出下文,介绍苏武如何“留胡节不辱”.
落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调.
额.这篇课文我不大记得了.不过应该是起前后呼应相呼应的句子是哦,这就是三亚的落日!
落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调
文段如果在开头,起总领全文,点明中心的作用；如果在结尾,起总结全文,点明中心的作用.结尾如果内容更进一层,起总结全文,深化中心的作用.