心的高原阅读答案 双关

（1）“它”指青海高原一株柳.“给予”在这里读ji（第三声）.（2）文中“成就”的近义词是造就.“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就.”一句中的“成就”的近义词是成果.（3）我们不应该害怕这九

在"我"看来,格央的心很纯洁高尚,不受尘世的沾染.正和那阳光灿烂的高原一样.且一语双关,也赞扬格央的心是如此高尚.

1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象.2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情.3.（1）“

双关是一种常见的修辞方式.在一定的语言环境中,借助语音或语义的联系,使语句同时关涉两种事物,这种言在此而意在彼的修辞方式叫双关.石中立是宋朝的一个员外郎,他跟几个朋友到御花园里去看狮子.共中一人慨叹说

晶莹剔透的东西：一颗不受一丝污染的心.我最初夸奖格央的原因是：我的话题也山穷水尽,可我又不甘心就此罢休,便开始夸她的服饰.

18.请简要分析文中“轩辕柏”的象征意义.（6分）19.“是一种虚空又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉.”作者同时将三组反义词语用来描写这种感觉,从整体上说,这是一种什么样的感觉?“他”为什么会产生

是短文阅读么?原文及问题是什么?再问：在五年级暑假作业55页再答：哪个出版社的？再问：江苏教育出版社

青海高原一株柳陈忠实　　这是一株柳树,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树.　　这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上.　　在青海高原,每走一处,面对广袤无垠青草覆盖的原野

好的,我会耐心为你解答的.再问：哎吖，不能补充……那就在这里问你吧。1.在那雪一样的目光里……因为怕欠她的人情。这一句话当中，“虚伪”指_________，市侩指__________。在那雪一样的目光

1．与黄土高原形成对比；表现出“他”对统治者偏安江南,失去民族精神的愤慨.2．表达了“他”对中国闭关落后的痛心之情.3．承上启下.4．“中国色”即指中华民族不畏艰险,自强不息的精神.

   　　琢磨：思考；探究　　欣欣向荣：形容草木生长旺盛         &nb

双关利用词的多义及同音(或音近)条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关.双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象.例子(1)：杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出

同学盼望下课,放学解除职务.

1明亮而温馨干劲而整齐开心的笑飞快的炮2故意找个话题好继续交谈3因为在格央看来,我收下不能穿的衣服,说明是真心的接受这件礼物.在"我"看来,格央的心很纯洁高尚,不受尘世的沾染.正和那阳光灿烂的高原一样

《不第后赋菊》黄巢待到秋来九月八,我花开后百花杀.冲天香气透长安,满城尽带黄金甲.“我花开后百花杀”.特意将菊花之“开”与百花之“杀”（凋零）并列在一起,构成鲜明的对照,以显示其间的必然联系.作者亲切

我不知道什么什么事没什么

1、文章第二段“炊烟是一只高处的手臂,伸进了人们仰望的目光”一句,写炊烟用了什么修辞手法?联系文章,说说这样写的好处.【答案】（1）比喻（暗喻）兼拟人的修辞手法.（2）用“手”比喻炊烟,形象逼真地传达

西藏高原的五大自然板块景观各异,五大文化板块风格不同,但相应的自然板块与文化板块交互重叠,和谐共生,这就使西藏的自然景观与文化景观既协调又丰富,形成不可分割的统一体纯手写啊、希望可以帮到你

双关利用词的多义及同音(或音近)条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关.双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象.例子(1)：杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出

南朝乐府诗中经常有双关语,如《子夜歌》中的：今夕已欢别,合会在何时?明灯照空局,悠然未有期.（“期”与“棋”双关）我念欢的的,子行由豫情,雾露隐芙蓉,见莲不分明.（“莲”与“怜”双关）怜欢好情怀,移居