希望小学五年级学生采集树种56千克
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 14:37:58
题目好像不完整哪,缺了吧?
(注:四分之三就代表3/4,左面代表分子,右面带表分母)六年级比五年级多采集2/3,就是:1又2/3,四年级和五年级采集树种的的质量比是6:5,证明四年级比五年级多1/5,也就是1又1/5.五年级是中
把五年级采集的树种看作单位“1”对应的量,那么五年级采的树种:3/4÷2/3=9/8(千克)因为四年级:五年级=6:5,所以四年级采集的树种是五年级的6/5,所以四年级采集的树种为9/8*6/5=27
25+19-8=3640-36=4
42×2/7×5/6=10千克再问:建筑公司去年完成j建筑面积的36万平方米,今年超额9分之5,今年完成建筑面积是多少万平方米再答:36×(1+5/9)=64万平方米
45x0.13+6.15再答:算出来就可以了
(20×5+60)÷(5+3),=160÷8,=20(千克),答:平均每班采集树种20千克.
12千克过程:5.85+6.15=12记得采纳我的答案哦!谢谢!再问:同学们栽树,五年级摘了45棵,六年级栽的棵数比五年级的两倍还多22棵。六年级比五年级多栽多棵?再答:67棵过程:45+22=67记
第一组平均每人采集15÷4=3.75千克第二组平均每人采集20÷6≈3.33千克第三组平均每人采集27÷8=3.375千克第一组平均每人采集的树种最多再问:可以弄成分数吗再答:第一组平均每人采集15÷
五年级比六年级少采集了四分之三千克.设五年级采集了x千克,那么六年级采集了(x+3/4)千克.四年级和五年级采集树种的的质量比是6:5.推出四年级采集了(6/5)x千克.六年级比五年级多采集三分之二,
五年级是25×(1+1/5)=3千克六年级是3×2/3=2千克所以一共2.5+3+2=7.5千克
14.3/22=0.6514.4/24=0.60.65-0.6=0.05这哪年级的算数啊天……14.3/22-14.4/24=0.05
128X(11/8)=176千克
五年级2×29.8-12.56=47.04(千克)两个年级共采集47.04+29.8=76.84(千克)再问:有没有错再答:验算过了,完全正确
140÷1.6+140=87.5+140=227.5(千克)答:五、六同学共采集树种227.5千克
设四年级采集树种x千克则五年级采集树种(5x)/6千克六年级采集树种[(5x)/6]×[1+(2/3)]=(25x)/18千克根据题意可得(5x)/6=[(25x)/18]-(3/4)解得x=1.35
设未知数为X,五年级为(5/6)X,六年级为(1+2/3)*(5/6)X(1+2/3)*[(5/6)X]=(5/6)X+0.7525/18X=15/18X=0.75X=27/29还有别的方法16516
问题问完噻再问:绿原小学组织学生采集树种:一年级4个班平均每个班采集3/8千克,二年级4个班共采集2千克,三年级4个班平均每个班采集7/8千克,请你选择信息提出两步计算的问题并列式计算再答:平均每个班
(179+43×3)÷(45+43)=308÷88=3.5千克