已知频数分布直方图中学生身高数据在157.5~160.5
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 06:08:04
频率分布直方图纵坐标:频率/组距频数分布直方图纵坐标:频数其他都一样
绘制连续型统计量的频数发布直方图的一般步骤:1)求极差2)决定组数和组距3)确定分点4)列频数分布表5)画频数分布直方图
归纳绘直方图的方法:1.根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,两端加上箭头2.在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔.3.在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小情况,确定单位长度的
表格按从左到右从上到下依次为:30250.25图没法画第三问:300双.这么简单的题应该自己思考啊==
众数就是直方图上最高德那一点所对应德数字
①集中和记录数据,求出其最大值和最小值.数据的数量应在100个以上,在数量不多的情况下,至少也应在50个以上.②将数据分成若干组,并做好记号.分组的数量在5-12之间较为适宜.③计算组距的宽度.用组数
书里没有吗再问:没再答:1.找出所有数据中的最大值和最小值,并算出它们的差.2.决定组距和组数.3.确定分点4.列出频数分布表.5.画频数分布直方图.再答:我们可以在直方图的基础上来画,先取直方图各矩
频数是指一个数列中相同情况出现的个数.频率则是由频数除以总数所得的百分比
1.计算出极差(极差=最大值-最小值)2.确定组数,将数据分组3.确定界点(一般是包括左边不包括右边)4.列频数分布表5.画频数直方图按事先分好的的组绘制频数直线分布图,要注意每个条形柱是连接在一起的
频率分布直方图纵坐标:频率与组距的比值频数分布直方图纵坐标:频数/组距,(频数)其他都一样
频数分布直方图画起来更简单方便,看起来更直观
你的题目应该写错了我正教这一部分.应为“频率分布直方图”,而不是频数那样1就是对的因为所有面积之和是所有情况下的频率之和是必然事件为1.其它的你自己写了.
有71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89,有19个
60 频数除以总人数得频率,总人数=18除以0.32 频数就是出现的次数啊162度 圆形360度,
由题意可知:150名样本中160-165的人数为30人,则其频率为30÷150=0.2,则1500名学生中身高位于160 cm至165cm之间大约有1500×0.2=300人;故答案为300
频数除以频率你给我一个具体的题再问:为了了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3
就是根据这些数据做的的直观图1.频数:落在不同小组中的数据个数为该组的频数.各组的频数之和等于这组数据的总数.注:在统计频数多少的时候,我们一般通过数“正”字的方法累计.2.频率:频数与数据总数的比,
:(1)身高在160.5cm-165.5cm这一组人数最多;(2)从频数直方图可以看出:身高在160.5cm-165.5cm的人数为12人,身高在165.5-170.5段的人数为8人,身高在170.5
频率的和为1,则第三组的频率是1减去其他四组的频率为1-0.27-0.54=0.19第三组的频率是0.19,第三组的频数为19,则总数为19/0.19=100.第二组与第四组的频率相等且频率之和是0.