层次结构分析法分析世界珍稀动物大熊猫的故乡中国

一、1.参加比赛的|和为比赛服务的.（整体看是并列结构,“和”字前后都为“的”字结构）2.参加|比赛（述宾结构）二、1.这里的荷花|比西湖的美.2.这里的|荷花（定中）西湖的（“的”字结构）三、老师|

层次法分析句子1这位神秘人物的突然到来,给沉闷的现场带来一阵不小的骚动.（主谓结构）这位神秘人物——定语突然到来——主语给沉闷的现场——状语带来——谓语一阵不小——定语宾语——骚动2该银行为了弥补损失

答案已经做好,你一次问得太多.请每个短语分别问下面图片点击可以放大

谁是最可爱的人.第一层：主谓关系,主语“谁”,谓语“是最可爱的人”.第二层：谓语部分,动宾关系,动词“是”,宾语“最可爱的人”.第三层：宾语部分,偏正关系,中心语“人”,定语“最可爱”.第四层：定语部

你一次问得太多,这里容纳不了这么多答案,先分析两个其他请参见（我曾经分析过）：http://zhidao.baidu.com/question/209449416.htmlhttp://zhidao.

n1：“告诉”是动词,前面的是状语,后面的是直接和间接宾语.n2：“控制地区”.n3：“取小说”.n4：“买酒”.n5：“改变使我惊慌失措”.n6：“仿佛……一样”,“一样”是补语.抛砖引玉,见笑.

1.信息时代的产物-电视(同位)——信息时代的-产物（定中）——信息-时代（定中）2.关心-群众的疾苦（述宾）——群众的-疾苦（定中）3.把我们的国家-建设得更加繁荣（状中）——建设得-更加繁荣（中补

分析结果如下(点击可以看大图)

咱们在山坡上到处都种上各种花卉和树苗吧.第一层：咱们在山坡上到处都种上各种花卉和树苗吧主谓结构第二层：在山坡上到处都种上各种花卉和树苗吧状中结构第三到处都种上各种花卉和树苗吧状中结构第四都种上各种花卉

打击敌人的嚣张气焰第一层次述宾敌人的嚣张气焰第二层次定中嚣张气焰第三层次定中喜欢看言情片的女孩子这句有歧义.1.喜欢看言情片的女孩子第一层次述宾看言情片的女孩子第二层次定中看言情片（的）第三层次述宾2

图片来源现代汉语教学论坛(黄廖本教材的官方网站.百度可以搜索到),此类问题,建议你到那里去问

答案见下图,看能不能救你一命（图片点击可以放大）

1.没有出院的病人.没有出院的病人.2三个电台和报社的记者三个电台和报社的记者3关于巴金的书关于巴金的书4怀疑你的说法毫无根据怀疑你的说法毫无根据

所谓层次分析法,是指将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统,将目标分解为多个目标或准则,进而分解为多指标（或准则、约束）的若干层次,通过定性指标模糊量化方法算出层次单排序（权数）和总排序,以作为目标（

——————————————————————————————————————两种划分方法：（1）食品安全［定］［中］（2）食品安全［主］［谓］

我/不///认识//那个///人广大//人民的/利益我//最好的///朋友/来了三加五//乘二/等于//十六

人人都热爱自己的家乡第一层次主谓都热爱自己的家乡第二层次状中热爱自己的家乡第三层次述宾自己的家乡第四层次定中老师和学生制定出了复习计划这句有歧义1.句中的和作连词用老师和学生制定出了复习计划第一层次主

层次分析法也叫直接成分分析法.直接成分分析法的定义　　直接成分这一术语,最先是由布龙菲尔德在《语言论》中提出的,由此产生了直接成分分析法——这一语言分析方法.　　ConstituteAnalysis.

这两个句子现代汉语教学论坛上有分析

明天我先给你打电话,再和老李联系一下,让他告诉你最后的决定（1）主语我：发出3个动作（时间是明天）我发出第一个动作：给你打电话（时间是明天）我发出第二个动作：再和老李联系（时间是明天）我发出第三个动作