小颖作业本上画的三角形被墨水污染-搜答案-搜搜考试网

根据三角形全等的原理,用ASA,SAS可以得到全等三角形再问：过程再答：用圆规，尺规作图。抱歉，无法用语言叙述，老师应该教过吧再问：可以帮我一个忙吗？再答：请讲再问：再问：再答：AB等于BD,AC等于

先画一条直线,取1.9cm,再用圆规以线段的端点为圆心画圆弧,在原三角形上做一样的步骤,再以原三角形圆弧的半径在上面画圆弧,交与第二条线,在新的三角形上过交点画1.5cm的线段,再连接两条直线.

AB所在直线斜率为(5-2)/(2.5+0.5)=1所以BC所以直线斜率为-1BC直线为y-5=2.5-xy+x=7.5AD∥BCAB∥CDAC所在直线和AB所在直线夹角为45所以AC斜率为0或不存在

根据题意，三角形的两角和它们的夹边是完整的，所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形．

先做一条直线L,再把原来的“角边角”与L相连.最后延至于L相交.

请说明污染的程度,三角形的三个顶点被污染了没?如果有一个被污染则无解.如果没则,可以利用对称关系作一个全等三角形设原三角形为ABC,在原三角形ABC旁画任意直线EF,过三角形的三个顶点A、B、C作EF

能把,很简单的

量出 A B的长度测出角1的度数再用这三个数据画出三角形原来三角形≌后来画的三角形理由 SAS

在哪里画?旁边吗?再问：不用画出来，只要讲出理由就可以了再答：从上到下为abc三个角，b为直角，向下延长ab,取一点a2,量取ab长，使a2b2=ab,过c作ab平行线，过b2作bc平行线，两平行线交

利用全等三角形SAS(边角边)再问：怎么办再答：△ABC中,用直尺量出AB和BC的长度,用量角器量出角ABC的度数,AB=A'B'BC=B'C'角ABC=角A'B'C'△A'B'C'即为所求理由就是全

不知道怎么说,很容易的.这是5年级的题目吧再问：呵呵，尺规作图.........初三的题目再答：画条直线先和那个没给墨迹污染的直线一样长.你会画角平分线么？真不知道怎么说再问：会啊..........

你没有图啊.我画一个作例子.另画一个三角形,与原来的大小、形状都相同.具体步骤如下.①如图1是被污染了的图.在另一个地方画直线AB,以B为顶点作∠B,使∠B＝∠B1.②在∠B的另一边截取BC＝B1C1

1和31已知两个角和它们的夹边,可以确定一个三角形3已知两条边和它们的夹角,可以确定一个三角形

张华那个确实没看懂3X2,nym是啥意思.题目不太明确,再追加补充一下吧.第（1）个式子：原式=（20052-20042）+（20032-20022）……+(52-42)+（32-22）故这个题目的式

（1）-1；-1；（2）如图；（3）；（4）设直线与x轴和y轴分别交于点B、A。点A坐标为（0，3），点B坐标为（，0）S△AOB=

这道题很简单的,你把（）的数假设为Y,把X的结果代入方程得3-4/1=4/3-YY=4/3-3+4/1Y=-2话说4/1好像是4把,我想你要表达的应该是4分之一,所以给你这个答案,如果不是,反正过程也

不晓再答：奥再答：是m一3

将X=3Y=6代入方程组-2*3-7*6=-48一定要写过程的话应该就是∵X=3Y=6是方程的解∴X=3Y=6符合方程将解代入方程时方程成立大概类似这样的吧

设常数项为a,把X=3,Y=6代入两个方程得：15-12=-6-42+a所以,-48+a=3∴a=51

-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10