小学语文5年级下册26课课后生字-搜答案-搜搜考试网

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解题思路：挖掘两篇文章的思想深刻点，然后结合两篇文章的内容要点进行答题！解题过程：《学奕》告诉我们学习必须要专心致志，绝不可三心二意的道理。《两小儿辩日》告诉我们:孔子是一位圣人、大学者，然而他也有不

雨、便、是、宁

2我不知道.3.这是种反衬的写法.愈是写水给村里人带来的痛快和舒服,就愈反衬出缺水的难受和痛苦,可以让读者深刻的体会到水的珍贵.我是对着我的老师教我的答案写的,一定对

第十七课是哪一课再问：地震中的父与子再答：没学过························你是哪里的再问：兰州的再答：那我就没学过了，我是商丘的，你发挥你的想象力，一定能够写出来的。加油！！！！

第2自然段着重写人物众多的群体场面,以突出大决战的惊心动魄,气壮山河.大多数形象都是一个群体,如“官兵们”“战士们”“他们一个个”“人民子弟兵”等,让我们看到了群体的英雄形象和精神面貌.第4自然段着重

4.寂寞的荒山迎来了动物的身影,裸露的山岩上又长出枝繁叶茂的大树.荒山披绿袍,动物有家园,果园获丰收……

主要内容:讲了一位村党支部书记,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信.沉稳.高风亮节.果断的指挥,将村民们送上了一座有自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥,但自己却不惜殉职.赞扬:老汉无私无畏.不徇私情

1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点.本文按游踪的顺序来

星期二下午,我们五年级到多媒体教室看一部《冰河世纪2》的电影,看完以后令我受益匪浅.　　电影讲述了在冰河世纪的一天,冰山爆裂,冰块融化,住在那儿的动物们忙着逃难,想乘船去到安全的地方.长毛象曼尼、长牙

①皮笑肉不笑僵笑②见钱眼开圆滑世故③他对我很冷淡,当看到我手里的百万英镑后,拿着衣服赶紧跑过来,兴致勃勃的说：“快看看是不是你想要的衣服.”④这句话淋漓尽致地刻画了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.—题记打小,我就十分厌恶春蚕,我总觉得那是一只十分恶心的虫,一条冰凉的蛇.但自从“养蚕”风波过后,我彻底地改变了对春蚕的看法—那是胖嘟嘟的白天使啊!一天,我班的“女大胖

两千五百年前,一名希腊经师写下眩人耳目的古代七大奇观清单：罗德斯岛巨像、奥林匹亚宙斯神像、埃及金字塔、法洛斯灯塔、巴比伦空中花园、以弗所阿提密斯神庙以及毛索罗斯王陵墓,他说：心眼所见永难磨灭.据拜占庭

你好,月野兔·天使这篇课文的作者用优美,生动的语言向我们描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,自己的花让别人看,然后再看别人的花的奇丽景象,展示了德国奇丽的风景和与众不同风俗习惯.

第一单元唐.刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.第二单元：1.天行健,君子以自强不息.《周易》2.有志不在年高,无志空长白岁.《传家宝》3.莫等闲,白了少年头,空悲切

（1）适应性强生命力强高大挺秀

我觉得有一种很悠闲的感觉.欣赏着与众不同的风景,坐着有趣的小艇,感觉很惬意.

放回湖里是道德的,不放回湖里是不正确的,放回湖里只是失去了作者个人的利益……

句式：排比四个‘时而’也体现出作者当时的心境,说明作者心情跟着溪流时缓时急.

武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮.连喝了18碗.不停店家家的劝告执意上岗.酒力发作后在一块大青石上睡了,老虎出现后,赤手空拳打死了猛虎.见天色已晚,一步一步挨下了岗.